小升初之修改病句和仿写.ppt

修改病句  目录 01 修改病句的原则 常见的病句类型 03 修改病句四法宝  修改病句原则: 1.保留句子原意,少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。  这本书对我很感兴趣。 语序颠倒 因为老舍爱养花,而且养了很多花。 关联词不当 前后矛盾 我可以肯定他做的这道题大概错了。 用词不当 周宇努力学习,老师经常夸耀他。 指代不明 小丽和小红一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 成分残缺 看了这本书,受到了深刻的教育 搭配不当 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 重复啰嗦 我经常回忆起过去的往事  LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR  修改符号类型及作用 表 表焘 一法密的巧保留原  说明关系图表 例 1.成分残缺 明 句子不完整 上课的时候,做小动作,被老师批评  成分残缺 养成 1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 我 2.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好 发芽了 3春天到了,林荫大道上的花草树木。 教导 4老师耐心学生。 我们班 5这次的运动会,取得了第一名 东西 6我肚子饿了,很想吃  2.重复啰嗦 成分累赘。 我忍不住不禁笑了起来。  重复哕嗦 我的作业几乎诠部做完了。 6 2盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧干里、到处都是绿色 4.邻居家的哥哥很分高兴的跑了进来。