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第二章视听思维与语言
广播电视节目编导
授课人—王展
对主题的视听表达
电视节目中的视听元素可分为人物
元素、事物元素、动作元素、时间元素、
空间元素和声音元素
那么,确定了电视节目的主题后,
怎样运用各种视听元素来表达主题呢?
《饥饿的苏丹》——凯文凯特
1994年普利策新闻奖获奖
“画面将我们引向情感,又从情感
引向思想”
爱森斯坦
(影视中的画面包含着声音元素)
视听元素的符号性
人们会问:那电影又如何能表达各种笼统而抽象的思
想?首先这是因为电影画面多少是象征性的。某人出现在银
幕上可以轻易的代表全人类。其次,也是主要的一点,就是
这种普遍化又是观众的意识形成的。”
马尔塞.马尔丹
客观现实生活中的人物、事物等一旦成为视
听语言的构成元素—影像(视听元素),就具
有了象征意义,或者具有了符号性
根据符号学的理解,一般的表意符号通
常有两个层面的意义:
是标记的形式(能指)如语音
文字、代码等等,它是一种指代的符号
二是指示的意义(所指),它是被
指代的实物。
书shu
节目编导教程
“语言系统的威力在于所指与能指之间
的巨大差别,而电影的威力却在于没有这种
差别
因为“在电影里,能指与所指几乎是
致的:电影的符号是一个短路的符号。”
“短路的符号”形象地点明了视听元素
作为符号的特殊性——能指与所指的合一。
这种能指和所指合一的视听符号兼具直接和
含蓄两种意指作用。
直接意指强调的是影像所再现的实物的
直接意义,也就是“被再现的叙事情景”。
含蓄意指强调的是影像所再现的实物的
含蓄意义,也就是“被表现的美学境界”。
(含蓄意指的产生往往来源于人的观念经验
社会语境以及相关性、类似性原则。)
二视听元素的组合
让我们进行一个视听表意创作的试验
分析以下图片中的视听元素表达的含义。
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