对初中思想品德中考试题命制工作思考.ppt

苏州市相城区东桥中学曹卫新 2015年8月12日 、命题重要性 (一)命题质量是彰显教师专业素养的重要内容 (二)命题质量是影响教学有效开展的重要因素 (三)命题质量是引领教学发展方向的重要标杆 、命题关键 (一)难度 (二)信度 (三)效度 (四)区分度 二、命题关键(一)难度 试卷难度(P)一般用试卷(题)的得分率(得分R+满分N表示, 即P=R+N,其值在01之间,P值越大,说明试卷(题)越容易 反之,则题目越难。试题的难度直接影响考试的及格率和优秀 率,对考试的信度、效度、区分度也会产生重大影响。 性质难题 较难题 中档题 较易题 易题 难度0102020350350650650808以上 比例 15% 5% 要把握好试卷难度指标,在命题时一般要坚持四个原则 1.让学生对试题(内容、题型)熟悉。 2.让学生能正确捕捉有效信息(信息量、文字量、指向性) 3.题目设问要合理有度(复杂程度、综合程度)。 4.控制好题目动态变化的比例(题目的迷惑性、干扰性、灵活 性、隐含条件)。 二、命题关键(二)信度 试卷信度是指测量结果的稳定性和可靠性,即使用同一份试 卷对考生重复测验时,或两份平行试卷对考生测验时,所得 测验分数的一致性和稳定性,实际上就是对学生真实水平的 反应度。 要保证试卷信度,需做好三个方面: 1.合理安排试卷结构:试卷内容覆盖考查内容,重点突出 难易得当 2.合理采用不同题型:客观题、主观题搭配合理,能考查学 生多种能力 3.合理设置答题要点:客观题答案具有唯一性;主观题答案 尽可能客观化、标准化,也可适当尝试设置一些开放性试题, 答案言之有理即可。 二、命题关键(三)效度 试卷效度是指考试有效性或准确性的质量指标,反映了考试 是否达到它的预定目的,是否考了要考的内容,是否能反映 学生真实水平,是否能对学生起到正确的导向作用。它是衡 量一份试卷优劣的最重要的指标。 1.内容效度。即题目对欲考的内容范围取样的适当程度,以 及对学生培养能力、情感的达到程度。 政治试卷要具备较好的内容效度,应满足三个条件:(1)要 确定好内容范围,并使全部题目都落在这一范围之内;(2) 试卷题目应是已界定的内容范围的代表性样本;(3)主观题 答案要点应源于教材,是教材知识点的归类整理、合理搭配。 2关联效度。即学生的平时表现、师生评价、等级评定等都 可以是评定试卷效度的依据。(评卷结束后方能评定) 、命题关键(四)区分度 试题区分度是指题目对学生实际水平的区分程度。一般而言, 能力高的学生得分高,能力低的学生得分低。 鉴定区分度的主要指标;难度 难度1.00.90.80.70.60.50.40.30.20.10.0 区分度0.00.20.40.60.81.00.80.60.40.20.0 区分度高于0.4的为优良题,0.2-0.4之间为良好题,0.20以 下的应作修改或删除。 (由于试题的区分度是在考试之后才能确定,命题时只能通 过命题者的分析去把握。) 、命题程序 (一)明确考试目的(确定考试类型是属于考查、检测、毕业、选拔) (二)掌握考试内容(明确各知识点的重点、难点及内在联系) (三)拟定编题计划(制定双向细目表:初三根据能力自测) (四)搜集相关材料(网络、各类试卷、报纸、杂志一一社会热点、地 方热点、生活实例、名言警句等) (五)编制试卷内容(命制过程:选编一一改编一一原创;分析说明 题一—简答题一—选择题一一判断题) (六)审查修改试题(试题有无知识性、导向性错误;难度上有没有把 握好尺度;考点有没有重复;点面是否顾全;文字表述是否规范严密) (七)拟定试题答案 (八\)试答试题内容 (九)调整试题答案 (十)编排试卷答卷 命制试卷双向细目表 七年级(上册) 第一单元自尊自信 知识 能级要求 知识要素 识记理解运用 题型/难度 系数/外/ 1.学会正确认识和评价自己 自信的重要性 3树立自信的要求 自尊 自信知耻的重要性 5培养羞耻心的要求 √√√√√√ 正确理解自尊 7.尊重和维护公民的人格尊严√√√ 2014、2015年苏州市中考政治试题分值分布表 内容 按模块 按年级 年份、分值纯时事心理道德法律国情七年级八年级九年级 2014分值5 16 1514 14 年百分比10%2012162 28%46% 2015分值 14 1714 5 年百分比10%28%34%128910%40%40 心理道德:法律:国情≈1:1:1 七、八年级:九年级≈1:1