小学三年级创新教育人人来创造新型垃圾桶设计.ppt

《智创未来》三年级 激发创造的活力 人人来创造 新型垃圾桶的设计 活动目标 通过对生活物品的探究,寻找新的创意,再通过 比较、分析、判断选出最隹创意,从而形成创新的方 案,尝试铜作模型,学会分享。在活动中提升形象 维、抽象恩维、创造性思维和动手的能力。 古希腊的一位哲学家曾给“人”下过这么一个定义:人是无毛的 两足动物。这种说法遭到了一些人的反驳。有人指着一只拔光了羽毛 的公鸡对众人说:“你们看,这就是他所说的人!”众人哄笑不止。 那么,人是什么呢?肯定的回答是:人不是普通的动物。 既然人不是普通的动物,那么人和普通的动物比有娜些区别? 和普通动物相比,人有哪些优势? 和普通动物相比,人又有哪些不足? 攀西地区具有丰富的钒钛磁铁矿资源优势,攀钢在我国钢 铁工业中享有独特的地位,被誉为“中国钢铁工业的骄傲”。创 造性地开发资源的价值意义重大,一根重5千克,价值60元的实 铁棒,如果把它制成铁针,它的价值会有什么变化?你能想出 办法,使它的价值超出原来几倍甚至几十倍吗?是什么使它的价 值发生了变化? 活动导入 1.垃圾桶,打一成语 2小小垃圾桶,是我们生活的好帮手,让我们的生活环境更 干净、更温馨。 一、活动导入 1.查找资料,说说垃圾桶的由来 直到19世纪末,巴黎的居民们,仍然和其他城市的人一样,把垃圾乱扔在街 上。毫无疑问,这违背了玊生条例,并使得疾病病毒快速大量的繁殖,大街上非 常的脏乱拥挤。188年,塞纳行政区(包含首都巴黎在内的一个行政区)的警察 局长,制定了一条地方法令,强迪巴黎市民利用套了马口铁的木桶来装家庭垃圾, 从而使得市政垃圾收集更方便。这位警察局长的叫什么名字呢? ug e ne-Ren白 belle:;0他包的姓很快将成为收集废品容器的代表,而 poubelle最终将变为日常 语言:垃圾桶。 活动导入 2.垃圾桶有哪些不同种类? 有塑料垃圾栢、不锈钢垃圾桶、陶瓷垃圾桶、木质垃圾桶、水泥 垃圾槓、纸浆垃圾槓、金属垃圾梋、纲木垃赟、玟璃钢垃圾桶等。 3试着用一句话,说说什么是垃圾桶? 二、活动过程 (一)思维活动 观察垃圾桶,并从以下几个方面记录观察结果。 形状: 颜色 材料: 二、活动过程 2.说出垃圾桶的用途,越多越好。 二、活动过程 (二)创造活动 1.大胆改变垃圾桶的形状,变成新形的垃圾桶: 2大胆改变垃圾桶的材料,变成新材料的垃圾桶 3.在垃圾桶上面巧炒加一点其他东西,变成多功能垃圾桶: 4.异想把垃圾桶与其他物品进行组合,变成奇异垃圾桶: 5.为了使垃圾桶更好玩,还可以对垃圾桶进行这样的改造