应用文写作 概述剖析.ppt

应用写作的涵义 综 上 所 述 ? 应用写作是机关 或个人，应用于 日常工作与生活 需要的一种写作 活动；应用文是 应用写作的成果 . 注意问题 ? 成绩组成 ： ? 考勤 10%+ 平日 20%+ 期末考试 70% 课程定位 ? 本课程是全国高等教育开设的一门公共课。 在学科体系上，它是写作学的组成部分，是 基础写作的继续和延伸，与其他专业写作相 平行，并与语言学、秘书学、文书学、传播 学有关学科相交叉，具有明显的专业性、通 用性、综合性和边缘性。 ? 本课程重视培养和提高学生的应用写作 能力，具有很强的实践性，使学生掌握 一般常用应用文的写作规范，以适应将 来工作的需要。 应用写作的应用很广泛， 大到中央、政府机关，小到 个人，都要用到应用文。学 习应用写作，一是为了在工 作中提高工作能力和工作效 率，二是为了提高个人综合 素质，尤其是个人文化素质。 在工作中使用应用文，是以 文辅政，是提高执政能力、 加强管理的重要方面；在个 人生活中使用，是提高自己 办事能力、社会交往能力的 重要方面。 课程教学目的 ? 让学生能够理解应用文体的写作 特点，掌握应用文的写作方法和 技巧，适应实际工作的需要。 ? 同时，兼顾学生将来论文写作的 需要，教学中也会穿插一些毕业 论文写作过程中需要初步掌握的 写作过程和方法。 要 求 ? 学海无涯而课程时间有限，本 课程仅是沧海之一粟，所涉及 的文种，也仅是见一斑而窥全 豹，要真正学懂、学会应用写 作，还要到学海中去游泳，在 社会实践中提高应用写作能力。 案例导入 【新民晚报】 ? 80 多个文科毕业生竟没有几个能 写出一份完整的邀请函。其中南 京某知名大学新闻系一名女生特 别出众，自荐材料显示不仅几乎 每年都获得奖学金，且获奖的各 种荣誉证书的复印件有几十张， 尤其是在数家报社实习发表的厚 厚一摞作品更使令她高人一筹。 考试中，有一题是根据素材写一 则邀请函，这名女生在正文部分 将素材罗列了一下，不仅题目没 有邀请函字样，文章也没有抬头， 时间、地点则被移到了备注里面。 ? [ 博士寻驴 ] 从前，有一位老先生，学富五车，才高八斗，人 称“博士”。有一天家人告诉他，家里一头黑驴丢 失了，请老爷写个寻驴启事，博士磨墨铺纸，提笔 运腕，一张《寻驴启事》一气呵成，墨迹未干就张 贴在闹市口了。几天过去了，一点消息也没有，博 士来到闹市口一看，启事还在，不少人在围观，有 人正摇头晃脑地给大家念着：“??我中华古国、 历史悠久、文化灿烂、民风淳朴、文明教化，?? 盘古开天??，唐宗??，宋祖??” 一个寻驴启事洋洋洒洒几千字下去，还没提到 一个驴字。围观的人没等念完，就四下散去。 “啰嗦先生”的一封家信 吾妻： 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里，不在初一，即在初二，不 在初二，即在初三，不在初三，即在初 四??不在二十八，即在二十九，所以不写 三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双，希吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍， 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见，吾不写草头大萬字，故以方字 去点代之。?? 讨 论 ： ? 1. 博士的《寻驴启事》为什么没有到达 预期效果？ ---- 博士混淆了应用文和文学作品的写作方法，将 本该用应用文格式书写的启事写成了文学作品，丧 失了应用文的实用性功能。 ? 2.“ 啰嗦先生”讲明了回家的具体日期 没？ ? 3. 应用文的概念是什么？特征是什么？ 其与文学作品的区别是什么？ 比较 ～～ 小说（为情造文） ? 一语未了 , 只听后院中有人笑声 , 说:“我来迟了 , 不曾迎 接远客!”黛玉纳罕道:“ 这些人个个皆敛声屏气 , 恭肃严 整如此 , 这来者系谁 , 这样放诞无礼?”心下想时 , 只见一群 媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑 娘不同 , 彩绣辉煌 , 恍若神妃仙子 : 头上戴着金丝八宝攒珠 髻 , 绾着朝阳五凤挂珠钗 , 项上戴着赤金盘螭璎珞圈 , 裙边 系着豆绿宫绦 , 双衡比目玫瑰佩 , 身上穿着缕金百蝶穿花大 红洋缎窄袄 , 外罩五彩刻丝石青银鼠褂 , 下着翡翠撒花洋 绉裙。 一双丹凤三角眼 , 两弯柳叶吊梢眉 , 身量苗条 , 体 格风骚 , 粉面含春威不露 , 丹唇未起笑先闻 。黛玉连忙起身 接见。贾母笑道, “你不认得他 , 他是我们这里有名的一 个泼皮破落户儿 , 南省俗谓作‘辣子 , 你只叫他 ‘凤辣 子就是了。 比较 ～～ 应用文（因事生文） ? 癸卯十，今日雨 —— 甲骨文（距今 3000 年） ? 同志们： 中国共产党第十二次全国代表大会现在开幕。 我们这次代表大会的主要议程有三项：（一）审 议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会 主义现代化建设新局面而奋斗的纲领；（二）审议