正常和异常健康和不健康.ppt

第一节“变心”的研究对象与学科简史 变态心理学( abnormal psychology), 又称异常心理学 有人认为应当将心理或精神问题当做疾 病对待,故称此“病理心理学”,但新的 《国际疾病分类》ICD-10不认可这种分法。  、研究对象 以异常的心理或行为表现作为研究对象 具体而言,研究变态心理和行为的以下特征: 1、界定和发生机制; 2、种类; 3、不同种类的性质和特点 4、不同表现形式 5、造成的生理或心理、社会功能的损坏 6、带来痛苦的程度  、研究对象 与精神病学的异同: 相同点:研究对象一致; 不同点:处理的偏重点不同。 精神病学:如何诊断、治疗、转归、预后,预防与 康复等 变态心理学:探讨异常心理的性质、特征、表现; 从个体差异、遗传、环境等因素对异常心理行为发生、 发展的影响  、学科简史 1、早期关注 公元前400年左右,希波克拉底的“体液 说”。 人的身体内部的体液类型:血液(多血质) 粘液(粘液质)、黄胆汁(胆汁质)、黑胆汁 (抑郁质)。 他认为,人们因为体液的不同构成感到痛苦 或保持健康。  、学科简史 2、中世纪的黑恶势力 宗教势力强大的中世纪,否定一切科学的早期 想象,枧心理异常为魔鬼附身,采用极端的鞭笞、 火烧、禁闭、杀害等处理方式。 3、文艺复兴对人性的重视 文艺复兴的时代潮流使精神病学肩负起解放精 神病人的责任,变态心理学随之发展 4、神经科学的发展 大脑额下回的布罗卡区的发现,生物学和进化 论的进展,使客观地对待精神疾病成为可能;  三、三种学派的解释 1、精神分析学派 弗洛伊德的核心理论 人格结构:意识、前意识、潜意识—一心理活动大多 数时候都是潜意识的; 本我(快乐),自我(现实),超我(道德) 人格动力:力比多(性或本能的冲动) 人格的发展阶段: 口腔期(0-1.5);肛门期(15-3);生殖器期 (3-6);潜伏期(6-12);生殖器(12之后)  三、三种学派的解释 精神分析认为异常心理的发生原因: 1、没有合理地度过每个性的发展阶段 2、自我在处理本我和超我中的矛盾,压力 3、为了防止焦虑,压抑冲动至潜意识,可能会在适当 的时候爆发;或通过口误、笔误、梦境表现; 4、为了防止自我焦虑,采用防御机制 压抑、否定、退行;反向、合理化、仪式;转移、 投射;幻想、补偿;认同、升华 5、新精神分析对自我的关注:自我发展与家庭、文化、 社会的冲突,全程发展理论;  三、三种学派的解释 行为主义: 早期: 巴甫洛夫:高级神经学说,刺激-反应 强有力的刺激导致兴奋与抑制的冲突(狗识别椭 一圆实验),导致神经症和精神病; 中后期: 斯金纳:操作条件反射  三、三种学派的解释 存在-人本主义 潜能的追求:每个人都有实现自己最优秀的价值的潜 能。存在的目的,就是为了更好地存在 存在焦虑:存在是为了追求自我的实现,与社会规范 和要求的责任相冲突,导致的焦虑。个性发展空间受 到限制 矛盾来源:依附群体带来的安全感,需要被认同;与 个性自由的矛盾。 与精神分析一样,形而上的理论;