小学五年级的下册的信息技术优选教案.doc

五年级下册信息技术教案 课 题 开学教育 教 学 目 标 新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。 明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。 教学重点、难点 1. 课堂常规。 明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。 教 具 多媒体电脑 教学过程 一、简介本册教材主要内容。 “校园星星杯足球赛”电子板报 “欧洲杯足球赛”电子板报 “儿童天地”电子板报 “百草园”电子专刊 二、讲述信息技术课堂常规 上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。 按照老师安排快速的列队并有序进入机房 启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。 上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。 三、上机规则 学生须按时上机，不得迟到、早退。 只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。 保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。 只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。 尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。 不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。 不得将机房任何物品私自带走。 四、安排学生的上机座位 五、教师带领学生演练进出机房的方法。 六、检查计算机 学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。 布置作业： 预习：打开关闭 Excel ，认识 Excel 操作界面。 第一章 认识 Excel 2003 课题： 第一节 启动 Excel 课型 ：新授课 教学内容：电子表格的启动与组成 教学目标： ( 思想、知识、能力 )1. 了解什么叫 MicrosoftExcel2. 掌握如何启 Excel 电子表格 3. 掌握 Excel 窗口的组成 教学重、难点： Excel 启动， Excel 窗口的组成教法、学法讲演辅结合 教学程序 认知操作 一、 复习提问 1. 怎样开机 , 关机 2. 学校机房计算机如何登录入网 二、新知的自我介绍 Excel 的特长 : 进行数据处理，对处理结果进行分析 , 统计 , 排序等 .2. 启动 Excel 的方法 a. 单击“开始”按钮 b. 将鼠标指向“程序” c. 单击二级菜单中的 “MicrosoftExcel ”3. 电子表格的组成见 kp2 下图 : 工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑 栏工作表标签工作表控制钮 三、小结 :1. 启动电子表格的方法 2. 电子表格的窗口组成 学生练习： 一、开机二、登录入网三、启动 Excel 注 : 我校计算机 , 可直接在桌面上找到 打开它的快捷方式 , 双击之亦可启动电子表格 . 四、对照 KP2下图及 KP3表熟 Excel 窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格五、关机 课题： 第二节 Excel2003 窗口组成 课型 ：新授课 教学内容：认识单元格及单元格的选取 教学目标： ( 思想、知识、能力 )1. 知道单元格的地址的表示方法 2. 掌握单元格的选取 教学重、难点：单元格地址表示方法 , 单元格的选取教法、学法讲述法 教学程序 认知操作 一、 复习提问 1. 什么是 Excel 功能如何由哪些部分组成 二、新授工作簿由工作表构成 , 工作表由 元格 成 . 数据的 入 , 都是在元格中 行的 . 在，先 我 来仔 研究一下 元格 .1. 小小 元格在一 工作表中 , 在从 A 到Ⅳ共 256 列,1 到 16384 行, 共有 4194340 个 元格 .a. 一 元格地址表示法 b. 一区域 元格地址表示法 c. 多区域 元格地址表示法 2. 元格的 取 a. 活 元格的 取 b. 区域 元格的 取 c. 取整 , 整行 d. 取相 的多行 , 多列不相 多个区域的 取三、小 : 元格表示与 取方法 学生 ： 一、开机二、入网三、启 Excel 四、用适当方法表示如 所示 元格或区域表示 :() 表示 :() 表示 :() 五、在 Excel 中用鼠 取下列 元格或区域六、关机 ： 第三 数字的 入 型 ：新授 教学内容： 元格中的基本操作 教学目 ： ( 思想、知 、能力 )1. 掌握 入 , 修改 , 除数据的方法 2. 掌握快速移 元格的方法 3. 掌握快速复制 元格内容教学重、 点： 元格的基本操作 教法方法： 演 合 教学程序 知操作 一、 复 提 1. 如下 的 元格怎 表示 2. 在 子表格中 取如下区 :A1:B2,C3:C7,D2 二、新知今天我 来学 有关 元格中的基本操作 :1. 入