课题研究工作报告(2).pdf

.. 《初中语文探究性阅读研究》课题研究工作报告 2014 年青龙县教育科学“十二五”规划课题 课题编号： QLKT14063 课题负责人： 董来 一年多来，我课题组以课题研究为龙头，始终坚持 “科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针，发扬科学、 积极、求实、创新精神， 加强领导， 认真组织， 不断学习， 勇于实践，开拓创新，课题研究正常开展，教学研究蔚然 成风。课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究 内容、 目标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研 究，通过一些实实在在的学习与实践研究， 已取得了明显 的进展，课题研究取得了较大成果。 一、课题研究的主要过程和活动 （一）领导重视、成立机构、明确责任、积极参与。 为使我组 《初中语文探究性阅读研究》 课题研究的工 作能够顺利开展，使课题研究走向规范化，科学化。学校 将本课题研究作为重要事情来抓， 成立有课题研究领导小 组。课题研究小组成员名单及分工如下： 组 长： 董来 负责统筹课题研究全局， 指导课题 开展工作，写课题研究方案及课题总结报告。 组 员：姚伟、李飞、杜海军、冯辉、王秀菊、黄东 娥、刘志杰（进行课题实验，上研究课；做总结） （二）做好课题研究主要活动设计 1 、准备阶段： （2014 年 2 月—2014 年 3 月） ;. .. （1）做好课题的申报和论证。 （2）组建课题组，商议研究计划。 （3 ）请有关专家对课题组成员开展研究方法和有关 理论的培训。 （4 ）撰写开题报告和召开开题会。 2 、实施阶段： （2014 年 4 月2014 年 11 月） 开始试验阶段： （2014 年 4 月—— 2014 年 5 月） （1）按研究内容的相近，成立若干小组。 （2）开展问卷调查。 （3 ）根据需要进行教育教学理论和教育科研方法的 培训。 （4 ）教研组定期解决实施过程中出现的各种问题。 （5 ）开展各类研究活动，内容有组织观摩课、讨论 和分析教学设计、记录和 案例分析、理论学习等等，不断调整、改进策略，通过科 研促教研。形成创新思维 培养课教案。 （6 ）每学期制定课题活动计划，定每周星期二上午 第一、二节为课题活动研 究时间。 （7）每学期末做好资料归档、总结交流活动。 中期实践阶段： （2014 年 6 月—— 2014 年 7 月） 形成“初中语文探究性阅读课堂教学模式” 。 后期实践阶段： （2014 年 9 月—— 2014 年 11 月） ;. .. 探索“初中语文探究性阅读课堂培养与对策” 。 3、总结交流阶段： （2014 年 12 月2015 年 1 月） （1）处理数据资料，整理研究成果， （2）召开有关专题研讨会，成果展示会。 （3）撰写课题研究报告 （4 ）成果的整理。 如将研究过程中老师的有创新的、 有价值的论文、课例、等加以整理、推广。 （5）结题鉴定。