21画家和牧童教学设计之二.docx

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2020-09-20 发布于天津
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画家和牧童教学设计之二教学目标会认个字会写个字正确流利有感情地朗读课文体会画家和牧童的优秀品质懂得要敢于挑战权威也要谦虚谨慎重点难点重点认字写字朗读课文教学方法自主探究识字小组合作检查分角色朗教学方法自主探究识字小组合作检查分角色朗读感悟教学准备课时安排两课时教学流程第一课时课时安排两课时教学流程第一课时谈话激趣揭示课题板书课题说说什么样的人才能称为画家牧童呢学生畅所欲言二初读课文整体感知请同学们自由读课文画出生字要读准字音读通句子有不认识的字互相请教出示生字游戏识字出示课文的新词认读词语用自己

21《画家和牧童》教学设计之二教学目标： 1、会认 13 个字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟教学准备：课时安排：两课时教学流程：第一课时课时安排：两课时教学流程：第一课时、谈话激趣，揭示课题。 1、板书课题： 2、说说什么样的人才能称为画家？牧童呢？学生畅所欲言。二、初读课文，整体感知。 1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音