找春天(第一课时）.docx

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2020-09-19 发布于广东
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鸡街学校二年级语文学科教学设计 2020 年 4月 6日星期第节备课组教师修改意见初案（主备人认真钻研教材，考虑学生认知水平，斟酌教法进行撰写）（主备人：彭光琴）设计意图：在导入部分播放歌曲，可以很好的激发学生的学习兴趣，让学生说出自己积累的春天的词语，也为学生学习后面的内容打下了基础。将课堂学习与平时阅读积累联系在了一起。用交流识字方法，可以发挥学生集体学习智慧，让学习困难的学生有了身边的老师