2017年电大家庭教育第一次形成性考核.docx

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2020-09-20 发布于天津
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一单项选择题共道试题共分知子莫如父反映了家庭教育的特点权威性群众性感染性满分分给人个体的身心发展提供了生物前提提供了发展的可能性遗传素质学校教育环境个人努力满分分是我国最早谈及家庭教育古代的中国有许多的思想家政治家论及家庭教育问题问题的思想家是我国最早谈及家庭教育孔子孟子韩非子管仲满分分不属于封建社会家庭教育内容的是以三纲五常为核心普遍实行封建家长制读书无用论灌输乐知天命明哲保身的处世哲学满分分在纷繁的社会环境中对人的心理发展影响最直接最深刻最持久的是家庭环境社会环境朋友影响学校教育满分分说不黑

一、单项选择题（共 15道试题，共 30分。）知子莫如父”反映了家庭教育的（）特点权威性群众性感染性满分：2 分（）给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。遗传素质学校教育环境个人努力满分：2 分）是我国最早谈及家庭教育古代的中国，有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题，（问题的思想家。）是我国最早谈及家庭教育孔子孟子韩非子管仲满分：2 分不属于封建社会家庭教育内容的是（）以“三纲五常”为核心普遍实行封建家长制读书无用论灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学满分：2 分5. 在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持