2016春季三年级语文第11课戴嘉锐.pptxVIP

胸有丘壑 连出精彩——文章结构的过渡什么是过渡？过渡，是指文章的层次或段落之间表示衔接、转换的方式。过渡的作用是承上启下，使相邻的两层意思或段落上下连贯，自然衔接，让读者的思路顺利地由前者转入后者，不感到中间有什么相隔。过渡有哪些类型？1.用关联词语或转折词语过渡在段落开头，用因此/总之/由此可见/综上所述，或用但是/然而/可是/相反地等词语表示上下段落间的逻辑关系，一般叫过渡词语。2.小标题过渡在总标题之下安排了若干小标题，这些小标题概括了各个部分或段落的主要内容，同时起过渡作用。过渡有哪些类型？3.用段落过渡意思的转折、跳跃较大，用段落来过渡，叫过渡段。4.用句子过渡意思转折、跳跃不大，在层次或段落之间，安排一个起承上启下作用的句子，或在前一段末尾，或在后一段开头，叫过渡句。常见问题1.由所给材料引出论点时生硬干瘪2.议论叙述抒情之间缺乏过渡3.整体与局部、局部与局部之间缺乏照应和过渡记叙文（例一）秋高气爽，又是一个收获的季节。在这个充满金色阳光温馨而美好的季节里，我收到了父亲寄来的金秋果实——核桃。——————————————那年阳春三月……（接下来记叙以前父亲和我一起种核桃、采核桃、剥核桃的经过）拟写指导这是叙事顺序之间的过渡，第一段采用了倒叙的手法，第三段是顺叙，那么这里过渡段的拟写就需要从眼前物过渡到以前事，可以写这些核桃勾起了以前种核桃时的一些难忘回忆，比如汗水、烈日、秋风中成熟的核桃果实等等。参考写法秋高气爽，又是一个收获的季节。在这个充满金色阳光、温馨而美好的季节里，我收到了父亲寄来的金秋果实——核桃。望着这些被精心挑选过的核桃，我仿佛又回到了炎炎夏日下的那片枝繁叶茂的核桃树林，还有树下汗流浃背的父亲和我……那年阳春三月……（接下来记叙以前父亲和我一起种核桃、采核桃、剥核桃的经过）记叙文（例二）请修改下文划线句子，使上下文衔接自然。席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。这句话说明了记忆永不被风化的特点，而且也点明了记忆是美妙的。梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村……改写指导这是记叙文由引语到记叙的过渡，第一段引用席慕容诗句，意在说明故乡记忆的永久性，第三段开始叙写自己的故乡。 原文过渡句虽然承了上，但却没有启下，所以后文显得突然。我们可以在先讲自己对这一诗句的认识，然后通过自身经历证明诗句中意味的真实性，从而引出下文。参考改法席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村……记叙文（例三）为下文拟写过渡段，使上下文衔接自然。……这个无限的“领空”，是我开放性的院子。（本段叙写院子里围墙内的花园让人能够游目骋怀）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们叫它云或霞。（叙写天空中美丽的云霞）拟写指导这是景与景之间的过渡，前文写到了院子中围墙里的花园，后文要讲述院子外天空中的云霞，那么我们可以找一找这两者之间的共同点：鲜花和云霞都是多彩的、美丽的，远观鲜花与云霞，是可以以花为云或者以云为花的，只不过一实一虚，一近一远。参考写法……这个无限的“领空”，是我开放性的院子。（本段叙写院子里围墙内的花园让人能够游目骋怀）有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。小结一般说来，叙议结合的记叙文，通常在叙述和议论之间加一个过渡段。有时议论本身就是过渡；写景类记叙文视角互相转换时需要过渡；记叙文的叙事顺序如顺叙倒叙插叙间转换的时候需要过渡。只要我们仔细观察，体会上下文各自特点，就能拟写出合适的过渡成分。结束语过渡，简单的概括上文或者引出下文，是过渡的较低层次；能承上启下，语言简洁，表意清晰，是过渡的一般要求；既能承上启下，又能运用合适的表现手法，增强语言表现力，甚至暗度陈仓，天衣无缝，是过渡的较高水平。只要我们在平时的阅读中多用心体会，细心揣摩学习；练笔时养成先全盘思考、细致推敲再下笔的习惯，做到胸中有丘壑，就能连出精彩，成就美文。