高一化学《物质的量浓度》最近优质课教学设计.docx

高一化学《物质的量浓度》教学设计 吴旺喜 【教学目标】 知识与技能 : 1.使学生掌握有关物质的量浓度的计算 (包括概念计算，与质量分数的换算，加水稀释的计算，气体溶 于水的计算 );b5E2RGbCAP 2.小结物质的量的网络，使知识系统化。 过程与方法 : 1.在概念教学中，类比迁移，提高学生的思维能力 ; 2.培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念 ; 3.培养学生推理、推导能力。 情感、态度与价值观 : 1.通过推导，激发学生学习化学的兴趣 ,培养学生严谨求实的科学作风 ; 2.通过计算，体验化学计算不是纯数学的计算，每个符号与数字有它特定的含义。 【教学重点】 1.物质的量浓度的概念。 2.有关物质的量浓度概念的计算。 3.溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算。 【教学难点】 正确理解物质的量浓度的概念中体积的含义。 【教学方法】 讲解、比较、讨论、练习、归纳、小结等。 【教学过程】 ［回顾］ 1 、高中以物质的量为核心的有关计算（目的为中间的计算、最后的小结相呼应和打基础） 与 M 、NA、Vm 三者关系）（学生说，教师副板书） p1EanqFDPw  （ n 2、初中学过溶质质量分数计数公式，并板书，并指出由于液体一般称量较难，而要量取溶液的体积 反而比较方便。引出新课：物质的量浓度的概念和公式。 DXDiTa9E3d ［板书］第三节 溶质的物质的量浓度计算 一、物质的量浓度 ［问］通过刚才讨论， 那么什么是溶质的物质的量浓度呢？请大家阅读课本 后回答。我们学过哪些化学概念的描述和它类似？ RTCrpUDGiT  23 页第二段 “物质的量浓度 ” ［学生阅读，总结］ ［师］请大家用准确的语言叙述物质的量浓度的概念，并说出它的符号是什么？ ［学生回答，教师板书］ 以单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量， 叫做溶质 B 的物质的量浓度。 （对 M 、Vm 概念的描述） 5PCzVD7HxA 符号： c(B) ［问］ B 的含义是什么？ ［生］ B 表示溶液中所含溶质。 ［师］对！其不但表示溶液中所含溶质的分子，还可表示溶液中所含溶质电离出的离子。 ［问］物质的量浓度的概念，我们也可以简化为一个代数式，怎样表示？ ［生］物质的量浓度 c(B)等于溶液中所含溶质 B 的物质的量 n(B)与溶液的体积 V 的比值。 ［板书］ c(B)=n(B)/V(液) ［问］能从上式得出物质的量浓度的单位吗？ ［生］能！是摩尔每升或摩尔每立方米。 ［板书］通常单位 :mol/L ［师］对比溶质质量分数和溶质的物质的量浓度公式。 ［过渡］下面，我们根据物质的量浓度的概念来进行一些计算。 ［练习］ 例 1. 1molNaCl 固体溶于水，配制成体积为 1L 溶液，求其物质的量浓度？ 例 2（.变式 1）将 1molNaCl 固体溶于 1L 水配成溶液， 所得溶液的物质的量浓度是否是 ［师］特别注意 V 是指溶液。  1mol·L-1？ jLBHrnAILg 3.（变式 2）1mol · L-1 NaCl 中取出 100ml ，那么取出的溶液的物质的量浓度是多少？［师］为什么会相等？根据什么？ 例 4.（课本 P23 例 4）将 53.0 克 Na2CO3 固体溶于水，配制成体积为 500ml 溶液，所得溶液中溶质的物 质的量浓度为多少？ xHAQX74J0X ［生板演］ ［师］大家做得都很好，需要注意的是解题过程的规范化。 5.（变式 1） Na+ 浓度为多少？ 6.（变式 2）如果 1L Na2CO3 溶液中有 12.04*10 23Na+，则 Na+ 浓度为多少？ 例 7.（变式 3）将 2.86 克 Na2CO3· 10H2O 固体溶于水，配制成体积为 500ml 溶液，其物质的量浓度为 多少？ LDAYtRyKfE ［师］请大家用规范的解题格式解答此题。 例 8.标况时 5.6L 氯化氢气体溶于水中形成 250ml 溶液，所得溶液物质的量浓度为多少？ 例 9.配制 250 ml 1.0 mol/L H 2SO4 溶液 ,需要 5.0 mol/L H 2 SO4 溶液的体积是多少 ?Zzz6ZB2Ltk ［师］根据什么计算？ 例 10．变式（ 1）配制 1.00 mol·L-1 稀硫酸，需要 98%的浓硫酸（密度 1.84g/cm 3）体积是多少 ml? dvzfvkwMI1 ［师］此题反映的是物质的量浓度和溶质的质量分数之间的换算，只要熟悉各量之间的关系，此种类 型的题便可轻易得解。 rqyn14ZNXI ［过渡］既然物质的量浓度和溶质的质量分数都是用来表示溶液组成的物理量，那么，它们之间又有什么样的区别和联系呢？ EmxvxOtOco