寒假第4课《让句子发出声音》.pptxVIP

让句子发出声音句子的音符我做你猜1.小鸟发出“叽叽喳喳”的声音，像是在开心的说话。2.小河发出“叮咚叮咚”的声音，像是一首欢乐的歌曲，真好听!3.下雨啦“滴答”的声音，像是乐师在弹奏动听的乐曲。板书（把孩子们说的记下来）六要素引导 一天阳光明媚的上午，一群小鸭子它们一摇一摆的扭着屁股，排成队向森林走去。 一路上有的小鸭子在“嘎嘎嘎”的叫着像是在唱着动听的歌曲，有的小鸭子跳来跳去像是在玩你追我赶的游戏......有趣极了。来到了河边它们看到了美丽的蓝天，棉花糖一样的云朵自由自在的飘动，它们也随着拍打着翅膀发出“啪嗒啪嗒”的声音像是为谁鼓掌一样激动。眼前是一片青山和河流在流淌，一阵轻风吹过草叶发出刷刷的声音好像是在对小鸭子们说：“很开心见到你们”。淙淙的流水声“叮咚叮咚”的像是在弹奏着美妙的乐曲，动听极了。小鸭子们也跟着“呱呱呱”的跟着唱着属于它们的乐曲顺便也踮起脚尖跳起舞来！ 它们在这里玩的非常的开心，最后在依依不舍中回去了，都说下次还要来这里玩。 1，图中有哪些事物？文中运用了哪些比喻句？用波浪线在文中画出来。2，图中事物发出怎么样的声音？ 用横线在文中画出来。3.写出反义词 美丽—（ ） 开心—（ ） 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。　春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水黑画。雨纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴答——滴答——小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。　嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中笑语，在春雨中沐浴。　啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。　啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，啪啪啪，一节、一节、又一节……你追我赶，竞争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣对它们微笑，松柏婆娑给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。（1）摘抄描写春笋破土而出的语句。 (2) 读第2自然段后填空。 ①作者用________比喻竹山的美。 ②作者又用________和________比喻春雨的沙沙声。（3）用“________”线在文中画出1个拟人句。四、这些东西它们的声音是怎么样的？为下面的词语找到自己的朋友吧！（20分） 小雨滴 叮咚 小溪 滴答 闹钟 呼呼呼 风 叮叮叮 课后作业：模仿以下拟声词的声音：滴答，叮咚，呼呼，咚咚咚，刷刷刷，叮叮叮……