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课题研究的一般过程和写作方法
文秘 114 小编为您整理一般写课题研究的方法和格式,希望对您有所帮助
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣, 使天天上课不至于变成一种单调乏味的义
务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
—— 苏霍姆林斯基
研究为什么会带来幸福?
—— 研究使教师职业充盈着创造快乐!
—— 研究给教师职业带来专业尊严!
关于课题研究的一般过程和方法重点讲三方面内容:一、 课题研究的相关概念。二、课
题研究中需要克服的问题。 三、课题研究的一般过程与方法。 办课题找我扣号 1550116010 等
你咨询相关事宜 !
一、课题研究的相关概念。
1.什么是研究?钻研探究事物的本质、规律等。
2.什么是课题?需要安排专人有计划地研究或讨论的重要问题。一个经过思考的有预
想的有待解决的问题。 ( 对 “发展语言能力, 提高学习能力, 走提高教学质量的高效之路 ”和 “追
寻理想课堂 ”两个课题的题目的辨析 )
3.什么是课题研究?通过一定的研究方法,对某个问题获得自己的结论。
二、课题研究中需要克服的问题。
1.意识淡薄(研究为了什么)
2.盲目跟风(从 “红海战略 ”到 “蓝海战略 ”)
3.有头无尾(功利主义,装潢门面,做表面文章)
4 .论文情结(研究需要写论文,写论文不等于研究)
5.研究肤浅(重复、克隆,缺少独立思考和新意)
6.不善总结(研究成果的表述不清晰)
三、课题研究的一般过程与方法。
课题研究的一般过程为:选题申报、开题论证、展开研究、中期评估、继续研究、结
题鉴定。主要讲四个方面: (一)学会选题。 (二)怎样撰写课题研究方案。 (三)展开研究。
(四)如何撰写课题结题报告。
(一)学会选题。
第一步:发现和提出问题 (拟题)
第二步:查找资料、分析问题 (拟题纲)
第三步:根据实际,确定选题 (定题)
课题的题目应具体明确的指向性, 体现课题研究的中心问题。 不要误将经验总结式或论
文式的题目作为课题的题目。 课题的题目中含着一个需要研究解决的问题, 已有的结论和认
识不能作为课题的题目。
选题时认识上存在的误区:
1.认为选题越大越好。
2.认为选题越新越好。
3.认为嫁接选题比自拟选题好。
4 .把经验总结误作为课题的题目。
5.把号召式的口号作为课题的题目。
6.把现成(已知)的观点或自己认为的观点作为研究的问题。
(二)怎样撰写课题研究方案。
研究方案: 是对课题研究的总体规划。 是指如何进行课题研究的具体设想, 是开始进行
研究工作的思路、框架和蓝图。
研究方案要回答的四个问题 :
1.为什么研究?
2.研究什么?
3.怎样研究?
4 .预期成果?
课题研究方案文本一般分为 8 个部分:
1.课题的提出。
2.研究的目标。
3.研究的内容。
4 .研究的对象与范围。
5.研究的方法。
6.研究的步骤。
7.研究的组织及保障:课题组成员分工、制度保障、经费保障等。
8.研究的预期成果及其形式。
1.课题的提出(回答为什么研究?) 。
(1)问题的由来或背景。
(2 )对课题名称中的主要概念及其内涵进行界定和说明。
(3)简要分析目前国内外研究状况及与本课题研究的关系。
(4 )介绍课题研究的价值:课题研究试图解决的问题及其理论意义和实践价值。
(5)
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