高考英语阅读理解类试题解题技巧.docx

高考英语阅读理解类试题解题妙招 目录 专题01 阅读理解记叙文-高考英语之阅读类试题解题妙招 专题02 阅读理解议论文-高考英语之阅读类试题解题妙招 专题03 阅读理解说明文-高考英语之阅读类试题解题妙招 专题04 阅读理解应用文-高考英语之阅读类试题解题妙招 专题05 阅读理解七选五-高考英语之阅读类试题解题妙招 专题01 阅读理解记叙文-高考英语之阅读类试题解题妙招 【考纲解读】 要求考生阅读5篇短文，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容。体裁多样，以记叙文、议论文、说明文为主。 考查主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测、篇章结构等题型。 【备考启示】 在复习中应着重加大语篇分析的训练，提高学生语篇分析能力和语言的综合运用能力，要精选一些短文阅读试题进行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的定量提高。从练入手强化知识的运用，从分析入手注重能力的提高，从结果入手寻找适应的差距。要尽可能使自己始终处于积极的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中不断地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于不断变化、提高、求新、向高考目标接近的运动状态之中。 要做好阅读理解，提高阅读能力，就必须扩大阅读量，探求阅读方法。对于这方面我们主要加强对以下四个方面的模块训练，一是＂理解主旨要义＂，二是＂理解文中具体信息＂，三是＂根据上下文推断生词的词义＂，四是＂做出简单的判断和推理＂。学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点能力要求，（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；?（4）作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。检查一下自己在这六个方面中存在的缺陷。要求学生做到持之以恒，要求每天阅读三到四篇，限时21-28分钟。 在训练中努力培养学生的学科意识和学科思维能力。提高＂识别考点，寻找已知条件、排错求证＂的思维能力。因为复习本身也是一种再创造活动。 【命题方式】 一、方法概述 记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。阅读此类文章应特别注意：（1）若是一般故事性文章，应读懂故事的发生，发展，高潮和结局；（2）若是＂哲理故事＂，要理解故事所蕴含的哲理意义；（3）若是 ＂逸闻趣事＂，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。 二、命题方式 考点一 细节事实理解 一篇文章必然是由许多具体的细节、具体的内容构成的，所有这些信息以某种顺序（时间、空间、情感变化等）排列起来，来进一步解释或阐释主题，体现文章的主旨大意。 细节理解题目主要考查学生对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但在整个阅读理解题中所占比例最大，细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目。 此类题通常根据文章具体内容来设问，也常使用下列方式来提问： 1.Which of the following statements is(not) true/correct? 2.Which of the following is not mentioned? 3.All of the following are true except... 4.According to the passage, when/where/why/how/how/what/which,etc...？ 1.直接事实题 在解答这类问题时要求学生抓住题干文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类题的答案在文章中可以直接找到。 如： A giant dam was built many years ago to control the Colorado River in the U.S. This dam was built to protect the land and houses around the river. This huge dam is in the Black Canyon. It is possible to drive a car from one side of the river to the other on a road, which is on the top of the dam