部编版小学道德与法治四年级上册第6课 我的家庭贡献 课件.ppt

* * * * * * * * * * （1）“负责任”要求我们对谁负责呢？ 对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。 （2）根据你的理解，责任的含义是什么？ 例如：责任就是做自己应该做的事情；责任就是要履行自己的承诺；等等。 2.根据教材第48页“活动园”的情景，思考： （1）我坚持完成了哪些家务？ （2）我没能坚持完成哪些家务？ （3）哪些家务是我愿意做的？ （4）哪些家务是我不想做的？ （5）我很好地做到了自我负责吗？ 3.主动为家庭做力所能及的事情 如果你在教材第48页上方的情景之中，你应该怎么做？ 我们要处处为家庭着想，要懂得家庭事务不只是大人的事情，要主动做力所能及的事情，培养为家庭负责任的精神。 4.承担家庭责任的收获 阅读教材第49页的内容，思考交流： （1）承担家务需要别人督促吗？ 真正有家庭责任感的人，对于承担家庭责任是不需要他人督促的，而是把做家务当成自己分内的事情主动去做。 （2）在承担家务的过程中，你有什么收获？ 例如：承担家务也会给自己带来许多收获，如生活自立能力的提高、对自己能力的检验、家人的称赞、完成家务内心的愉悦等。 （3）漫画欣赏《我的责任》。 漫画主要体现了一个人要承担多种责任。 三、小结 作为家庭的一员要为家庭幸福主动作贡献，在承担家庭责任的过程中快乐成长。 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二单元 第6课 第一课时 我的家庭贡献 一、课前导入 亲情 亲情 二、我是家中重要的一员 1.家庭幸福需要每个人作出贡献 （1）阅读教材第42页家庭会议的情景，思考“我”在家庭中的重要地位。 （2）诗歌《因为有我……》欣赏。 因为有我，爸爸有了女儿， 因为有我，妈妈有了宝贝， 因为有我，爷爷奶奶有了孙女， 因为有我，爸爸回家有了欢乐， 因为有我，妈妈脸上常挂着笑容， 因为有我，在家爸爸有了玩伴， 因为有我，在家妈妈有了小帮手, 因为有我，…… 2.家人之间的陪伴、关心和支持 （1）欣赏漫画《忙碌的一家人》 思考：你喜欢家人像这样聚在一起吗？ （2）阅读教材第43页三个家庭的生活情景，思考除了做家务外，还要在哪些方面为家庭作出贡献。 家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 3.为家庭事务出主意 了解教材第44页家庭生活的三个情景，思考交流： （1）如果父母想再生个弟弟或妹妹，你同意吗？ （2）欣赏饮料瓶做的家中小摆设，你也能对家里的废旧物品进行创意利用吗？ 4.维护家人之间的亲情 阅读教材第45页“家庭任务袋”内容，思考交流： （1）妙计交流：说一说怎样完成“家庭任务袋”中的三个任务。 （2）你还能为家庭任务袋设计一项任务吗？ （3）短文欣赏 在平常中感受亲情 生活就是这样，很多本来珍贵的东西，一旦被感觉到习以为常，人们就会变得不去珍惜，不去在意。亲情之爱就是这样，从小到大就弥散在我们的身旁，以至于我们对爱到了熟视无睹的境地。正如有人说这个世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。亲情之爱也是这样，我们的生活中不乏亲情之爱，但不是所有人都能发现这是一种爱，都能领悟到这是一种爱。父母一句叮咛的话、一句安慰的话、一句鼓励的话、一句赞赏的话、一句爱恨交加的责骂……一个依依不舍的眼神，一个喜出望外的眼神，一个饱含祝福的眼神……这些都是父母对我们的爱。很多的时候，父母的爱被我们无情地“衰减”了，我们没有认识到这些平常却深情的爱。 自己虽然是一个孩子，但对一个和睦友好的家庭来说至关重要。自己是维系家庭成员亲情的纽带，因此要善于发挥自己的作用，维护好家庭成员间的亲情。 三、小结 我们是家中的一员，我们要以自己的方式为家庭作贡献。 板书设计 第二单元 第6课 第二课时 我也有责任 一、课前导入 欣赏漫画《愉快的周末》。 二、家庭需要我尽责 1.家务该谁做 阅读教材第46页中间的情景图，思考： （1）做家务只是大人的事情吗？ （2）大人不做家务，家里会怎样？ （3）当初朱晓想做家务的原因可能有哪些？ （4）做家务是自愿的事情吗？ （5）如果你是朱晓，这样的家务还会坚持做下去吗？ 在家庭生活中，爸爸妈妈等大人要尽责，我们小孩子也应该尽到自己的责任。 2.承担责任需要提高自立能力 阅读教材第46页下半页的情景和问题，思考交流： （1）朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办呢？ 比如，如果时间允许的话自己做，如果时间不允许出去买早餐吃完上学。