实验动物 个人防护设备与安全设备使用规范 项目一 任务二.ppt

* 上海农林职业技术学院 1.物理危害 物理危害包括动物本身造成的咬伤、擦伤、踢伤、撞击、听力受损或践踏受伤，以及实验动物研究中所使用的设备和材料，如重型设备、锐利设备（针头、手术刀、玻璃碎片）等。 * 不同实验动物容易造成的物理伤害 物理伤害 造成原因 相关动物 割伤，刺伤 动物抓伤设备擦伤锐利物造成的擦伤针头刺伤动物咬伤 小鼠大鼠兔犬猫猪 背部或肌肉拉伤，累积损伤 抓取或保定大型动物搬运用于消毒的饲养设备、水瓶、垃圾、垫料长期在不舒适的位置或以不恰当的方式操作 兔犬猫猪 摔倒，碰撞，钝挫伤 进入昏暗的动物房时失去控制抓取或保定大型动物期间失去控制踢伤、碰撞、践踏 猪 听力受损 笼具清洗区动物房里呆的时间过长 犬 * 上海农林职业技术学院 其控制方法： 物理伤害 物理危害控制 割伤，刺伤 妥善处理和保定所有动物锐利物放置在安全容器中，使用完成后丢弃在专用容器中 背部或肌肉拉伤，累积损伤 妥善处理和保定所有动物工作尽可能交替进行采用机械移动重设备 摔倒，碰撞，钝挫伤 妥善处理和保定所有动物注意控制环境，处理异常情况对大型动物操作时注意安全坚持饲养危险动物的规程，使用安全设备 听力受损 佩戴合适的听力保护设备参与职业安全计划，包括定期进行听力测试 * * 上海农林职业技术学院 2. 生物危害 学生主体、教师引导 课下教学 生物危害可能来自于实验室中的任何活体组织，并对人体和动物造成危险。 生物危害也可能来自于生物试验材料，比如来自于呼出空气、体液（包括血液、唾液、粘液、尿液、粪便和眼泪）。 * 上海农林职业技术学院 需要重视的主要危害类别有： * 上海农林职业技术学院 常见人畜共患病 动物 人畜共患病病原体 啮齿类 念珠状链杆菌（鼠咬热） 小螺旋菌（Haverhill热） 沙门氏菌（大多数啮齿类动物） 钩端螺旋体病（大多数啮齿类动物） 淋巴细胞性脉络丛脑膜炎（LCM） 汉坦病毒（大多数啮齿类动物） 皮肤真菌病（须癣毛癣菌） 兔 土拉热杆菌（兔热病） 钩端螺旋体 犬 钩端螺旋体 布鲁氏菌 猴 B病毒 猫 弓形体 绵羊/山羊 立克次氏体（Q热） 水泡性口炎 猪 猪流感 布鲁氏菌 * 3.生物试验材料 上海农林职业技术学院 生物试验材料至少部分由活体组织或曾经存活的组织组成。 比如疫苗，采用减毒的传染性病原体生产，有利于产生免疫应答。 * 上海农林职业技术学院 生物危害 造成原因 相关动物 动物过敏原 吸入动物皮屑，特别是猫的皮屑 吸收（直接接触）动物唾液或尿液 小鼠 大鼠 兔 犬 猫 猪 人畜共患病或带有传染性病原体的动物模型 动物抓挠带入传染性病原体 污染设备造成划伤/切伤 由于感染性锐器放置不当的划伤/刮伤 针头扎伤，带入传染性病原体 动物咬伤，带入传染性病原体 因扫地或动物打喷嚏或咳嗽吸入 小鼠 大鼠 兔 犬 猫 猪 生物试验材料 生物试验材料处理不当，导致注射、吸入、吸收或摄入传染性物质 带有传染病的动物模型处理不当，导致注射、吸入、吸收或摄入传染性物质 小鼠 大鼠 兔 犬 猫 猪 实验动物中较为常见的生物危害 * （2）生物危害暴露控制 生物危害暴露控制的原则是预防，防止人体接触动物体液。控制生物危害的方法包括：从环境中除去感染物质，建立安全工作规范以及提供特定的个人防护装备。 上海农林职业技术学院 实验动物中较为常见的生物危害 * 上海农林职业技术学院 生物危害 生物危害控制 动物致敏原 在适当的生物安全等级下工作 减少气溶胶和粉尘的生成 戴合适的口罩 避免直接接触动物皮肤、组织、垫料、尿液等 人畜共患病、带有感染性病原体的动物模型或生物试验材料 在适当的生物安全等级下工作 穿戴合适的个人防护设备，包括防溅罩、可脱卸外衣，以及手套。 遵守动物处理和保定指导原则，防止身体咬伤、割伤、划伤和针扎伤。 尽可能以其他设备代替锐器。 避免接触口、鼻、眼睛。 减少液体操作期间气溶胶的形成。 使用辅助防漏容器储存或转移组织或体液。 如果可能在生物安全柜中执行危险操作。 防止直接与动物皮肤、组织、垫料、尿液等接触。 在操作动物或样本后除去手套。 离开设施时洗手。 * 二、职业健康与安全防护措施 确保工作场所安全性的措施主要有两种：一是实施安全操作规范（预防措施）；二是提供适当的个人防护装备（PPE）。 上海农林职业技术学院 * 上海农林职业技术学院