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节约用水从我做起主题班会 节约用水从我做起主题班会 主题班会在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以 主题班会在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以 班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教 班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教 育的活动。以下是由xx 为大家推荐的，欢迎大家学习参考。 育的活动。以下是由xx 为大家推荐的，欢迎大家学习参考。 (1) (1) 教学 目的： 教学 目的： 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 教学过程： 教学过程： 一、 导入 一、 导入 (一)同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个 (一)同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个 同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得，热也吃得，弯也 同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得，热也吃得，弯也 走得，直也走得，就是高了走不得。”“刀砍没有缝，枪打 走得，直也走得，就是高了走不得。”“刀砍没有缝，枪打 没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动”。(多媒体展示谜语) 没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动”。(多媒体展示谜语) (二)你喜欢水吗?为什么? (二)你喜欢水吗?为什么? 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总 结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重 结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重 要的作用。但是，你对水了解多少呢?你知道水的分类和形 要的作用。但是，你对水了解多少呢?你知道水的分类和形 态吗?你又知道水是怎么循环的吗?今天啊小水滴 “清清”就 态吗?你又知道水是怎么循环的吗?今天啊小水滴 “清清”就 要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 二、水的分类 二、水的分类 瞧!清清来了，它正向同学们招手，说： “欢迎同学们 瞧!清清来了，它正向同学们招手，说： “欢迎同学们 来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师： “清清很高 来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师： “清清很高 兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水 兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水 王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙， 王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙， 要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同 要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同 学们有信心吗?” 学们有信心吗?” 老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有 56 老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有 56 个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族， 个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族， 聪明的同学们，你们知道是哪两个吗?” 聪明的同学们，你们知道是哪两个吗?” 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们 猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢? (课件展示) 猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢? (课件展示) 三、水的形态 三、水的形态 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门 的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回 的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回 答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊 答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊 的本领—— “变身”，请同学们认认真真看，看看 “淘淘” 的本领—— “变身”，请同学们认认真真看，看看 “淘淘” 变成了什么。(播放视频