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大学生教学技能竞赛评分标准
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一、教学设计 (单项 15分)
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教学设计是指运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的
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具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程,是能够充分体现教师创造性教学的
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“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念,以及基础教育现实、教学要求、课程 目标等
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发生的深刻变化,针对指定内容进行教学设计,解决教什么、怎样教的问题,使教学过程最优
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化。
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(一)要求:根据选定的内容,设计完整的教案一例。
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(二)教学设计评价标准见下表。
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评价内容 评 价 标 准 分值
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教学目标清楚、具体,易于理解,便于实施,行为
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1
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动词使用正确,阐述规范
目标设计 动词使用正确,阐述规范
目标设计
2
2 符合课标要求、学科特点和学生实际;体现对知识、
分 符合课标要求、学科特点和学生实际;体现对知识、
分
1
1
能力与创新思维等方面的要求
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内容分析 教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,
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1
1
重点、难点分析清楚
1 重点、难点分析清楚
1分
分
学情分析 学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分
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