传统文化活动规划方案.docx

精品文档 XX年传统文化活动方案 中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人 们认识， 多种文化模式并存， 导致文化之间相互交流、 沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读 ! 根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神，为发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案。 一、活动的主要内容 深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐 校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。 “忠”： 以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求 ; “孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活 真情、情感亲情等方面的要求 ; “雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求 ; “诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。 二、指导思想和基本原则 . 精品文档 1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学 校德育工作虚功实做 ; 通过深化校园文化内涵，创新学校文 化，构建适宜学生成长的和谐校园 ; 根据青少年成长的客观 规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年 在活动中受到潜移默化的熏陶 ; 通过实践体验，使青少年情 感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增 强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。 2、基本原则：一是贴近生活原则。二是继承创新原则。 三是实践体验原则。 三、工作要求 1、抓好队伍建设。教师既是主题活动的推动者，更是 活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取 信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。 2、营造学校新文化。理念表现出一种精神，精神体现 出一种文化。各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化 建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积 淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接 受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情 操。 3、创新活动方式。各班在活动的组织中，要以活动为 载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰 富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。 . 精品文档 秀的 文化，代表着文明、高雅 ; 秀的 文化意味着健康、和 。从《 》中“ ” “我心 ”的 穆夫人， 到《楚辞》 中“九死其犹未悔” 的屈原， 从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的 孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹 ，到“安得广厦千万 ，大庇天下寒士俱 ”的杜甫，从 祖国山河“ 之都，舜之壤，禹之封”的深沉 ，到“在 太史 ，在晋董狐笔，在秦 良椎，在 武 ”的庄 任?? 秀的 文化 含着丰厚的民族精神和道德理念，她 人 的 步和 展 生着广泛而又深 的影响。 全面 党的教育方 ， 承和弘 民族 文化和 理道德中的 秀成果、探究民族 文化中的德育 源，充分 中 文化在育人中的独特作用， 一步推 我校校园文化建 ，着力打造 香人文校园， 合学校 特制 本校“ 承和弘 中 文化”活 方案： 一、指 思想 持以科学 展 指 ，全面落 《中共中央国 院关于 一步加 和改 未成年人思想道德建 的若干意 》。通 承弘 中 文化精髓，将学校德育工作虚功 做 ; 通 深化校园文化内涵， 极 造文明校园氛 ，构建和 校园 ; 根据学生成 的客 律，高 着眼，小 着手，把口号 成行 ，使学生在系列活 中受到潜移默化 . 精品文档 的熏陶、感染和教育 ; 通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化” ; “讲文明，养成文明礼仪” ; “争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统 文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开 展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。 三、工作重点 1、规范校园、班级文化建设。 2、规范学生语言，净化校园语言环境 ; 3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练 ; 开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动 安全、健康、雅致、和谐，促进学生的