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盐城枫叶国际学校电子教学案
学科:语文 教师:钱夏 班级:二(1)(2) 课时数:2 授课时间:2018-3-6
课题:识字3(第二课时)
教学目标
1、学会本课12个生字,其中田字格上的3个生字只识不写;理解由生字新词。
2、比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。
3、区别形近偏旁。
重点:熟读生字词并正确拼写。
难点:如何快速有效的教导学生拼写生词。
课型:新授课
备课类型:主备/集备
部分
时间
课的内容
组织教法
练习量
组数
时间
导入部分
3分钟
识字3
松柏 桌椅
杨柳 庄稼
竹篮 筷子
茶叶 兰花
一、激趣导入
检查听写情况。
二、合作探究
观察书上的图,看看图上画了哪些事物。
自由读韵文,要求:读准字音。
讲授部分
15
∣
17
分钟
松柏 杨柳 桌椅
秧苗 稻谷 庄稼
竹篮 箩筐 筷子
茶叶 菠萝 兰花
三、精讲点拨
观察实物图画与古文字,了解偏旁本义。 指名读、齐读。出示挂图,学习生字同。
这些都是竹制品,你能说出它们的名称吗??中国的老年人最喜欢喝什么?[相机出示词卡:茶叶]
有一种水果外面有许多硬刺,但口味非常好,酸甜好吃,你知道这种水果的名称足什么吗?[相机出示词卡:菠萝]
有一种春天开的花,叶子呈淡绿色的,闻起来有一股淡淡的香味,你知道这是什么花吗?[相机出示词卡:兰花] ?刚才我们学习了两组词语,第一组偏旁的名称星什么?(竹字头)为什么都是竹字头,(因为这些制品都是竹子做成的,大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)
学生活动与练习部分
15
∣
17分钟
柏 杨 柳 椅
庄 篮 茶 兰
四、当堂达标
竹字头与什么有关?草字头和什么有关?
教师范写生字。
学生描红书中田字格里的生字。
学生描红、仿影、临写
五、总结提升
因为这些制品都是竹子做成的,大都与竹子有关,第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)
结束部分
5分钟
六、新知引领
同学们,通过今天的学习,了解了偏旁的起源与演变过程,这样有助于认清容易混淆的偏旁,提高我们的识字能力,请预习识字四,弄明白两点水和三点水作偏旁的字的意思是不一样的,区别你能找到吗?大家加油!
场地教具
评委评分
A(90-100分)
B(80-89分)
C(79-70分)
D(69-60分)
E(60分以下)
评委评分:
教学反思
达成课程质量标准情况:
课程亮点设计与学生参与:
3、存在的不足与改进措施:
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