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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School
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盐城枫叶国际学校教学案
学科 :数学 教师:王敏 班级:301/302 课时数:1 授课时间:2018.9
课题:两、三位数乘一位数总复习(2)
教学目标
1、知识与能力:
熟练掌握三位数乘一位数的计算方法,进一步体会算法的多样化。
2、过程与方法:
加深理解知识间的联系,能用所学知识解决简单实际问题。
情感价值观:
培养学生的学习兴趣,提高计算正确率与计算速度。
重点:熟练进行三位数乘一位的计算。
难点:恰当选择所学知识解决不同类型的题目。
课型:练习课
备课类型:主备
部 分
教 学 过 程
二次备课
★个性化设计
★组织教法
★设计意图
自主学习
合作探究
(10分钟)
创设情景,导入复习。
同学们,我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法,今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。
例题演练
精当点评
(5-15分钟)
第7题。
(1)学生独立审题,明确题目要求。
(2)你打算如何估算?
(3)学生独立完成后集体订正。
第8题。
(1)学生独立解答。
(2)观察上下两道题,你有什么发现?你能找出其中的规律吗?
(3)你能利用发现的规律完成下面填空吗?
130×12=130×(??? )×(???? )??
第9题。
(1)先让学生观察下每组算式规律。
(2)猜测(估算)每个算式的结果。
(3)独立完成计算,交流规律。
第10题。
(1)出示情景图,理解题意。(让学生指指小华小华和小芸上学和回家走过的路,理解小华一天走1个来回,小芸一天走两个来回。)
(2)学生独立解答,集体订正。
师生互动
尝试练习
(5-10分钟)
第11题。
(1)学生独立审题。
(2)52个星期是多少天?
(3)学生独立完成。(指名板演)
第12题。
(1)出示情景图,学生观察后。提问:李叔叔带了1000元,够买5辆儿童车吗?你是如何知道的?你能估算下,够买几张儿童床呢?
(2)买4辆儿童车和1张儿童床,一共要用多少元?(学生独立解答,指名板演。)
(3)你还能提出什么问题?
当堂检测
及时评价
(10分钟)
三、拓展延伸。
课本27页思考题。
(1)学生独立审题。
(2)你能画出小欣上学过程的示意图吗?
(3)你从示意图上发现了什么?(2个850米)
教学反思
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