三年级品德一周教案.docVIP

PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校电子教学案 学科 ：幸福人生 教师：刘宁 班级：三年级一班 课时数：2 授课时间：2018-2-26至2018-3-9 课题：邻居的小伙伴 教学目标 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 重点：学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。 难点：如何化为行动，在生活、学习中做到与小朋友互相关爱、互相帮助 课型：新授课 备课类型：主备 部分 时间 课的内容 组织教法 练习量 组数 时间 导入部分 3分钟 一、问话导入 同学们，我们通常把自己家边的人家，叫做邻居。你们有邻居吗？你能向大家介绍你最好的小伙伴吗？ 讲授部分 15 ∣ 17 分钟 师述：大家都有自己舒适的小伙伴，也有要好的邻居，我们和邻居之间要学会怎样的相处。 揭示活动主题：邻居的小伙伴 二、相互探究 1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。 2、这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？ 3、对交流和听的学生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。 学生活动与练习部分 15 ∣ 17分钟 假设当两个人之间出现了问题的时候，他不理我了，怎么办呢？墙同学们相互讨论，并拿出解决办法。 1、依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？ 2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？3、建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解” 结束部分 5分钟 邻里之间要互相关心和爱护，要互相帮助，要为邻里做些力所能及的事情。学生通过本节课，并与自己的生活经验体验邻居的重要性。 场地教具 评委评分 A（90-100分） B（80-89分） C（79-70分） D（69-60分） E（60分以下） 评委评分： 教学反思 达成课程质量标准情况： 课程亮点设计与学生参与： 3、存在的不足与改进措施：