多边形面积整理与复习（二）.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ：数学 教师：徐琳 班级：五年级 课时数： 1 授课时间：2018-09 课题： 多边形面积整理与复习（2） 教学目标 1.通过练习帮助学生在比较和操作中进一步体会各个图形的面积公式的内在联系。能运用公式正确、熟练地计算常见的平面图形的面积，并能解决一些简单的实际问题，促进不同学生的发展。 2.通过多种活动，巩固所学知识，能综合运用，在解决简单的实际问题的过程中回忆和领悟各个公式推导的思路和方法。 3.让学生在动手操作、探索思考的过程中，提高对“空间与图形”内容的学习兴趣。 重点：能运用公式正确、熟练地计算它们的面积，并能解决一些简单的实际问题。 难点：根据长方形、平行四边形、三角形和梯形面积之间的大小关系，画出符合要求的平面图形 课型： 复习 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 明确本节课所练习的知识点以及相关的练习题，心理上调节到最佳的学习状态。 这节课我们继续进行一些练习（揭题），希望通过练习同学们能更熟练灵活地应用面积公式解决一些实际问题。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 1．学生各自整体练习4～9题，并将有疑问、有困难的地方做上记号。 2．小组内在组长的组织下依次展示自己的作业。 3．组长确定哪些题组内已经达成了一致意见，哪些题还存在分歧，准备下一环节提问。 学生独立练习，教师巡视指导，帮助学困生。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 1．组内派代表提问。 2．学生之间相互解答同学的提问。 并根据交流的情况订正和完善自己的练习。 3.创编练习 乙甲（1）下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（ ）乙。 乙 甲 A 大于 B 小于 C 相等 D 无法确定 这两个三角形的底和高分别是长方形的长和宽，长与宽的乘积是相等的，所以，两个三角形的面积相等。 （2）一个平行四边形，底扩大6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（ ）。 A 扩大6倍 B 缩小2倍 C 面积不变 D 扩大3倍 可以自己确定一下平行四边形的底和高，分别算出变化前、后的面积进行比较。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 《补充习题》18页第2、4、5、6题 教学反思