两、三位数乘一位数13.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 5 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ：数学 教师：王敏 班级：301/302 课时数：1 授课时间：2018.9 课题：两、三位数乘一位数总复习(1) 教学目标 1、知识与能力： 进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，2 2、过程与方法： 估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 情感价值观： 初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。 重点：熟练进行三位数乘一位的计算。 难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 课型：练习课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 1、梳理本单元学过的内容。 2、提出复习的必要性。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 1、第1题。 同桌相互口算练习。指名随机口算得数，并要求说出口算方法。 小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度。 2、第2题。 先让学生进行口算，比一比谁做得又以又快。 3、第3题。 ??? 男、女生进行笔算比赛（2、3两组题）。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流。 小结提问： （1）乘数的末尾有1个0，积的末尾至少有（?? ）个0。 （2）乘数的中间有1个0，积的末尾至少有1个0吗？ ?（3）乘数的末尾和中间都没有0，积里面也一定没有0吗？ 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 4、第4题。 （1）独立进行估算。 （2）组织交流估算方法。 （3）分组进行竖式计算。 （4）指名回答，集体订正。 5、第5题。 （1）学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息？ （2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做。 （3）你还能提出哪些用除法计算的问题？ 6、第6题。 （1）学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息？ （2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做。 （3）两个月一共收获多少个？ 当堂检测 及时评价 （10分钟） 评价总结，升华认知 小结。 今天你有哪些收获？ 教学反思