《有理数及其运算》复习教案.pdfVIP

第二章 有理数及其运算 第二章 有理数及其运算 一、教学目标 一、教学目标 1 1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有 、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有 关知识； 关知识； 2 2、培养学生综合运用知识解决问题的能力； 、培养学生综合运用知识解决问题的能力； 3 .  3、渗透数形结合的思想.  、渗透数形结合的思想 二、教学重点和难点 二、教学重点和难点 重点：有理数概念和有理数运算 重点：有理数概念和有理数运算 难点：负数和有理数法则的理解 难点：负数和有理数法则的理解 三、教学手段 三、教学手段 现代课堂教学手段 现代课堂教学手段 四、教学方法 四、教学方法 启发式教学 启发式教学 五、教学过程 五、教学过程 （一）、讲授新课 （一）、讲授新课 1 “ ” .  1 “ ” .  、阅读教材中的 回顾与思考 ，给关键性词语打上横线 、阅读教材中的 回顾与思考 ，给关键性词语打上横线 2 .  2、利用数轴讲有理数有关概念.  、利用数轴讲有理数有关概念 本章从引入负数开始，与小学学习的数一起纳入有理数范畴，我们学习的数 本章从引入负数开始，与小学学习的数一起纳入有理数范畴，我们学习的数 (( )) 地范围在不断扩大，从数轴上看，小学学习的数都在原点右边 含原点 ，引入负 地范围在不断扩大，从数轴上看，小学学习的数都在原点右边 含原点 ，引入负 0 数以后，数轴的左边就有了实际意义，原点所表示的 0 也不再是最小的数了，数 数以后，数轴的左边就有了实际意义，原点所表示的 也不再是最小的数了，数 A B 轴上的点所表示的数从左向右越来越大，A 点所表示的数小于 B 点所表示的数， 轴上的点所表示的数从左向右越来越大， 点所表示的数小于 点所表示的数， D .  而 D 点所表示的数在四个数中最大.  而 点所表示的数在四个数中最大 AO BO CO AO BO CO 我们用两个大写字母表示这两点间的距离，则 ＞ ＞ ，这个距离就 我们用两个大写字母表示这两点间的距离，则 ＞ ＞ ，这个距离就 AO BO CO .  AO BO CO