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2020-09-25 发布于广东
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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案学科：数学教师：张容榕班级：预科班课时数：1课时授课时间：11月27日课题：认识球体教学目标 1、知识与能力：通过学习，了解球体的基本特征。过程与方法：通过游戏的方式，能够区分平面图形和立体图形的不同。 3.情感态度价值观：通过活动，培养幼儿的观察能力和空间想象力。重点: 了解球体的基本特征难点：区分平面图形和立体图形的不同课型：练习课备课类型：主备教学准备部分教学过程二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图活动导入 (3分钟) 一.复习导入。提问：“从任何一个方向看，都是圆形，摸上去鼓鼓的，放在手心里手要握起来才能抓的住，可以朝任何一个方向滚动”是什么图形？师生互动探索学习（30分钟）二.引导幼儿区分圆形和球体。出示圆形的物品和球体的物品，请幼儿先说出每种物品的名字，然后再说出是圆形和球体。三.引导幼儿说出球体的特征出示魔法袋，请幼儿摸。提问：你是如何分辨这是球体和圆形的总结：圆形和球体的特点。圆形总有从正面和背面看是圆形，从侧面看就是一条线，摸上去扁扁的，平平的，只有立起来才能前后滚动，不立起来就滚动不了。乒乓球从任何一个方向看，都是圆形，摸上去鼓鼓的，放在手心里手要握起来才能抓的住，可以朝任何一个方向滚动。三.练习总结延伸（2分钟）四.总结今天小朋友们收获到了什么。教学反思