认识日历1 练习.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科： 数学 教师：张容榕 班级： 预科班 课时数：1课时 授课时间：11月19日 课题：认识日历（一） 教学目标 1、知识与能力：通过学习，能够知道一年有12个月，有大小月之分，平月之分。 过程与方法：通过游戏的方式，初步学习日历查找的方法。 3.情感态度价值观：通过游戏，鼓励幼儿大胆表达自己的发现，培养幼儿自主学习的能力。 重点: 知道一年有12个月，有大小月，平月之分 难点：初步学习日历查找日期的方法 课型：新授课 备课类型：主备 教学准备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 复习导入 我们看着这个日历，我想问问小朋友们能在这里知道哪些知识 呢? 总结：一年有365天，每个月的天数都不同，有31天，有30天的，二月天数最少28天。 师生互动 探索学习 （30分钟） 认识日历 我们把31天的月份称为大月，30天的称为小月，二月称为平月。 31天的月份有哪些呢？小朋友请你看看日历有哪些？ 引导幼儿知道31天的月份有：一月，三月，五月，七月，八月，十月，十二月；三十天的月份有：四月，六月，九月，十一月。 十二个月的定位“一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大”。 学习查找日期 引导幼儿学习查找日期。 小朋友们，现在我们认识日历。请小朋友想一想儿童节是哪一天？哪位小朋友能到前面指出儿童节的日期？ 引导幼儿知道查找日期时，要先找哪个月，再找哪一天。 总结延伸 （2分钟） 总结：我们学习了哪些月是大月，哪些月是小月，我们自己也学会了查找日期。 教学反思