日月明第二课时.docVIP

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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 5 盐城枫叶国际学校教学案 学科 : 语文 教师: 顾庆红 班级: 103 课时数: 2 授课时间: 课题:日月明 教学目标 1、知识与能力:借助会意字的构字特点,认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个偏旁。 2、过程与方法:正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。 3、情感价值观:了解会意字的构字特点,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热情。 重点: 1.正确朗读课文。 2.尝试用会意字的构字特点,识记识字。 难点:朗读课文,学写笔画卧钩。 课型:新授 备课类型:集体备课 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、趣读词语,练习说话 1.多媒体课件以“小猴子过河”的形式出示词语:明月、力气、尘土、众人、树林、森林、关心、开心。组织学生先自由读词语,再指名读词语。 2.多媒体课件再次出示词语:请你选择喜欢的词语说一句话。老师引导学生自己练习说,再举手汇报。 二、竞赛读文,渗透德育 1.过渡语:同学们能选择自己喜欢的词语说一句话,让老师和同学们见识到了你们的表达能力。那现在我们男生与女生进行一下朗读比赛,看看是男生读得正确、流利,还是女生读得好。 2.教师组织学生推荐4名男生与4名女生比赛,其他学生当评委,老师在黑板上记录分数。 例题演练 精当点评 (5-15分钟) 3.教师导学:从成绩可以看出,男生与女生的实力不相上下呀。那咱们就来一场加分赛,请同学们认真读一读:“一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。”读后说一说,你有什么地方不明白,你又读懂了什么。 预设: 生1:我有一个地方不懂:什么叫“黄土变成金”? 生2:我知道“众人一条心”的意思就是要团结。 ………… 4.教师引导全班学生齐读儿歌。 师生互动 尝试练习 (5-10分钟) 三、先看后写,方法指导 1.指导书写“土”。 过渡:同学们都有一双善于观察的眼睛和一个善于思考的大脑,你们能读文,会发现,老师相信你们一定会把字写正确、写端正。请同学们认真观察语文书73页的生字“土”,说一说怎样书写“土”。 (1)引导学生观察生字的占格位置。 (2)指名说一说每个笔画在田字格中的占位。 (3)师范写,学生书写。 (4)学生试写,师巡视指导。 (5)师展示学生作品。 (6)引导学生进行评价。 3.指导书写 “心”。 (1)注意“心”的新笔画“卧钩”的写法。 (2)写好“心”字,除了学会写卧钩外,还要把三点的正确摆放。 在卧钩左边的,叫作左点;在右边的,当然是——右点;而中间的一点呢,我们叫它中点。左点与卧钩底部差不多是在一条线上的(左点卧钩一线平);中点和右点就高高在上,这中点最调皮了,站得最高(中点略高右点低),右点应该在卧钩的外面。这三点离卧钩的距离要差不多呢(三点均匀落钩边)! (3)记住这首儿歌,对我们有帮助:左点卧钩一线平, 中点略高右点低。三点均匀落钩边, 就像星星绕弯月。 当堂检测 及时评价 (10分钟) 四、拓展延伸 1.教师导学:同学既能读,又会写,很了不起呦。接下来,我们一起来看看书上73页第三题的三个字。 2.出示“泪、休、歪”,指名认读。 3.猜一猜这3个字的意思。 泪:眼里流下的水。 休:人依在大树上休息。 歪:不正。 教学反思

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