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盐城枫叶国际学校电子教学案
学科:语文 教师:钱夏 班级:二(1)(2) 课时数:2 授课时间:2018-2-28
课题:识字1(第二课时)
教学目标
1、初步了解一些传统节日和民间风俗。2、学会本课9个生字,会用生字组词。
3、选择自己喜欢的一组词能说一段话。
重点:熟读生字词并正确拼写。
难点:如何快速有效的教导学生拼写生词。
课型:新授课
备课类型:主备/集备
部分
时间
课的内容
组织教法
练习量
组数
时间
导入部分
3分钟
听写:
春节、饺子、拜年、
清明、扫墓、踏青
一、激趣导入
1、指名读韵文。
2、听写:春节、饺子、拜年、清明、扫墓、踏青。
讲授部分
15
∣
17
分钟
春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
中秋 团圆 月饼
二、合作探究
学习三组词串:
1、课件出示图片,了解“端午”“粽子”“龙舟”的相关资料。
2、认读词语:端午、粽子、龙舟。
3、练习说话,能用上“端午”“粽子”“龙舟”这三个词。师生评议。
三、精讲点拨
(一)学习四组词串:
1、课件出示中秋、团圆、月饼的图片并认读词语。
2、分别出示“中秋、团圆、月饼”的相关资料。练习背诵与月亮有关的古诗。
3、观察图画,练习说话,用上“中秋、团圆、月饼”三个词,师生评议。(讲嫦娥奔月的故事)
(二)巩固练习。
1、认读词卡:端午、粽子、龙舟、中秋、团圆、月饼。
2、看书读韵文,看谁读得有感情。
(三)巩固训练
1、课件出示“课堂训练”,集体练习。
2、春节有哪些习俗,清明有哪些习俗,端午节有哪些习俗,中秋节有哪些习俗?
3、指导朗读韵文。
学生活动与练习部分
15
∣
17分钟
饺、拜、扫、龙、饼、踏
四、当堂达标
1、观察字形,看谁识记的方法好。
2、全班交流、教师范写。
3、学生描红,练习写。
3、反馈、集体评议。
结束部分
5分钟
五、总结提升
1.刚才,同学们说得非常踊跃,但还觉得不过瘾,下面我们再来比试比试。
2.多媒体课件出示传统的节日图。
(1)同学们能不能按顺序说说,你看到了什么?
(2)自己说,同座位互相说互相听。
(3)指名说,师生共同纠正。
六、布置作业
1、预习《识字2》,想一想《识字2》描写的什么地方、哪些名声景色。
2、观看桂林山水的图片。
场地教具
评委评分
A(90-100分)
B(80-89分)
C(79-70分)
D(69-60分)
E(60分以下)
评委评分:
教学反思
达成课程质量标准情况:
课程亮点设计与学生参与:
3、存在的不足与改进措施:
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