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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 社团课程Clubs PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校社团教学案 社团名称 :歌曲律动 教师：姜玲 课时数：1 授课时间：2019.4.25 教学主题：歌曲《一只小蜜蜂》 教学目标： 1．了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。 2．感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。 部分 课的内容 组织教法 教学过程 讲述故事 感受歌曲 自主表演 一、引出兴趣 1、讲述故事：今天老师要给你们讲一个故事。 花园里有许多小蜜蜂飞过来了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜忙。不管是晴天还是雨天，小蜜蜂都很勤劳的，不停的在工作，不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来，他看到小蜜蜂采了很多的花蜜，肚子有点饿了嘴有点馋了，想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说：“小熊，如果你肚子饿了要靠自己的双手去劳动。”小熊难为情地说：“我知道了，我会用自己的双手去劳动的。 2、你们喜欢小熊还是小蜜蜂？为什么呢？ 过渡语：小蜜蜂不但可爱，长得还很漂亮的。 3、出示图片：小蜜蜂长得什么样子？追问：针在哪里？ 小结：小蜜蜂有两根细细长长的触须，黑黑的、亮亮的眼睛，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。 二、感受小蜜蜂采蜜的快乐 过渡语：你们想不想变成小蜜蜂？ 1、教师换装变成小蜜蜂，并示范动作。 小蜜蜂飞在花园里。飞得挺高的，踮起脚尖，你们也学给我看看，像了我们就变成小蜜蜂。 ——幼儿跟着教师一起学小蜜蜂飞的动作。（播放音乐） 过渡语：我都找到了很多漂亮的小蜜蜂，现在我们一起来变一变。 2、幼儿变装成小蜜蜂。 ——播放音乐，集体表演飞的动作，拿着小桶去寻找 花朵采蜜。 过渡语：妈妈来看看，你们采了多少花蜜，香不香，我们再去采一点。 3、自主表演（教师指导） 三、品尝蜂蜜 过渡语：品尝过蜂蜜吗？什么味道？幼：很甜的。 ——我们一起来尝一尝蜂蜜。 四、延伸 ——我们到外面的花园再去采一点花蜜好不好。 教学反思 在模仿蜜蜂采蜜环节时，在这一环节，孩子们结合着以往的生活经验，了解蜜蜂的基本形态和活动规律，引发对自然界的热爱和探索的同时，幼儿通过演一演，个个跃跃欲试，热情高涨。并且在最后一个环节品尝蜂蜜时，老师指导语是“请你们常常你们自己采的蜂蜜”，带动了课堂的气氛，幼儿的情绪更加高涨。