北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案.docVIP

必威体育精装版资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 1 页 北师大版一年级数学下册, , 第六单元, , 加与减三, , 教案 篇一： 2019 年北师大版一年级数学下册第六单元《加与减(三)》教案 第六单元 加与减(三) 单元教学计划 单元教学内容： 100 以内数的进位加法、退位减法，解决有关的简单实际问题。 本单元的主要内容 100 以内数的进位加法、退位减法，是在学生掌握了 20 以内数的进位加法和退位减法以及 100 以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，它是多位数四则运算的基础。 在教学种借助直观模型，在操作过程中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。 单元教学目标: 1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理解 100 以内数的进位加法与退位减法。 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 2 页 2.探索并掌握 100 以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。 3.经历与他人交流各自算法的过程。 体会算法多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。 4.在解决问题的过程中，感受数的运算与生活的联系，体会计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。 单元教学重点： 1.掌握 100 以内数的进位加法和退位减法的计算方法。 2.能根据情境提出简单的问题，并能根据要求运用所学知识解决有关问题。 单元教学难点： 使学生选择适当的方法，能正确的、迅速的计算 100 以内数的加减法，并能应用所学知识解决生活中的问题，提高学生解决问题的能力。 单元课时安排： 共 9 课时。 图书馆 1 课时 摘苹果 1 课时 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 3 页 练习四 1 课时 阅览室 2 课时 跳绳 2 课时 练习五 2 课时 1. 图书馆 教学目标： 知识目标： 探索并掌握两位数加一位数(进位)加法的计算方法，并能正确进行计算。 能力目标： 进一步体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性、 独立性和创造性。 情感目标： 感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。 教学重点： 探索并掌握两位数加一位数(进位)加法的计算方法。 教学难点： 探索两位数加一位数(进位)加法的计算方法，体会 算法的多样化，理解满十进一的运算规则 教具、学具准备： 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 4 页 PPT 课件、小棒、计数器、笑脸卡等。 教学方法： 小组合作 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、引发问题，探究交流 。 1.创设情境，引发问题。 (1)谈话引入情境。 师： 告诉大家一个好消息，学校图书馆买 了许多适合你们的图书，想去看看吗？现在我 们一起去图书馆看一看，呈现情 境图(课件)。 (2)看图提问题，列式。 师： 仔细观察，学校图书馆为我们准备了哪些图书，各有多少本？ 学生自主回答。 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 5 页 师： 你能根据这些信息提出哪些加法问题？ 学生自主提问并列式，能解答的直接口算解答。 师： 下面，我们一起来解决这个问题《童话世界》和 《丛林世界》 一共有多少本？ 生列式，师板书算式。 2.动手操作，自主探究 。 师： 28+4 怎样计算呢？孩子们，试着用想到的方法算一算。 (1)摆小棒的方法(凑十法) 请生 1 上台演示并说明摆法。 师： 后面这一捆小棒表示几个十？它是怎么凑成的呢？ 师： 用小棒摆的，还有其它不同的摆法吗？ (2)看算式直接口算，先算 8+4=12，再算 20+12=32。 (3)拨计数器。 师叙述，请生 1 示范在计数器上拨数。 师： 先在计数器上拨出 28，再拨 4 个，这 4 个珠子应该在哪位 上拨呢？(师做犯难状，请其他孩子帮助解难)。 个位只有 2 个 珠子，先从个位拨 2 个，还有 2 个怎么办呢？ 北师大版一年级数学下册,第六单元,加与减三,教案 第 6 页 引导学生发现把个位的 10 颗珠子换成十位的 1 颗珠子。 10 个一换成了 1 个十，个位满十了要向十位进一(满十进一)。 (4)竖式计算。