黄山奇石第2课时.docVIP

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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科:语文 教师:王佳莉 班级:203、205 课时数:2 授课时间:2018-10-24 课题:《9、黄山奇石》第2课时 教学目标 1、 1、知识与技能:认识15个生字;会写9个生 字。正确、流利地朗读课文。 2、过程与方法:有感情地朗读课文,体会对 黄山奇石的赞叹。背诵第2~5自然段。 3、情感态度价值观:喜爱黄山,向往去黄山 看奇石。 重点:识字写字,读背课文。 难点:结合文中词句和图片感受黄山奇石的神奇有趣。 课型:新授课 备课类型:主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、复习检查,明确目标 1.指名开火车领读课文词语,复习生字词掌握情况。 2.指导学生齐读第1自然段。 例题演练 精当点评 (5-15分钟) 二、图文对照,感知奇趣 1.结合学生活动卡,引导学生小组合作。 (1)细读课文,图文对照。 (2)问题引入:课文介绍了哪些奇石?哪些词句让你感受到了它们的神奇、有趣? 2.指名朗读课文第2~5自然段。 (1)指导学生汇报这几个自然段写了哪几种黄山奇石。 (2)指导学生交流自己感觉新奇、有趣的词句。 (3)引导学生进行想象,了解这几种黄山石奇在哪儿。 3.组织学生把自己最喜欢的那块石头介绍给其他同学。 4.指导背诵。 师生互动 尝试练习 (5-10分钟) 三、展开想象,锤炼表达 1.出示课文最后一个自然段,引导学生进行想象。 2.出示其他黄山石的图片资料,引导学生为其取名。 3.指导朗读最后一个自然段。 当堂检测 及时评价 (10分钟) 四、总结全文,借鉴写法,抒发情感 1.引导学生感悟课文的写法特点。 (1)文章写了几种黄山石?这么多黄山石都是一样的吗? (2)课文是怎样生动地写好每一种奇石的? 2.总结全文。引导学生说出自己的内心感受。 3.指导学生配乐朗读。 教学反思

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