第三周 3.12 一片树叶 .docVIP

PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校电子教学案 学科 ：语文 教师： 陆珊珊 班级：预科（一）班 课时数：1 授课时间：2018-03-12 课题：一片树叶 教学目标 1、知识与能力：理解故事的主要内容，知道要爱护小树苗，不随便采摘小树叶。 2、过程与方法：通过观察、讨论，了解故事的主要内容，并通过讲述与表演进行展示，加深对故事的理解，知道爱护小树苗。 3、情感价值观：知道要爱护小树苗，不随便采摘小树叶。 重点：理解故事内容，知道要爱护小树苗，不随便采摘小树叶。 难点：能够较完整地讲述故事内容。 课型：新授课 备课类型：主备 部分 时间 课的内容 组织教法 练习量 组数 时间 导入部分 3分钟 观察教学挂图中的柠檬树，回答问题，导入活动。 一、出示教学挂图，激发学习兴趣。 1、观察教学挂图中的柠檬树，并回答问题。（认识柠檬树） 柠檬树上有什么呢？（激发对小树叶的喜爱） 讲授部分 15 ∣ 17 分钟 教师初步讲述故事，提出简单问题。 巩固故事内容，结合图片再次讲述故事，采用边讲故事边提问的方式帮助幼儿记忆故事内容。 讨论小结，明白我们应该爱护小树苗，不能随便采树叶的道理。 二、欣赏故事，理解内容。 1、教师初步讲述故事，提出倾听要求。 提问故事内容： 故事叫什么名字？ 你在故事里听到了什么？ 柠檬树是谁种的？ 小树苗身上发生了什么事？ 2、结合图片再次讲述故事，采用边讲故事边提问的方式帮助幼儿记忆故事内容。 提问： 谁种的柠檬树？ 小黄牛为保护小数做了什么? 小兔子是怎样想、怎样做的？ 小猴、小熊呢？ 小山羊、小肥猪等小动物呢？ 3、讨论：你认为小动物这样做对吗？为什么？ 4、小结：我们应该爱护小树苗，不能随便采树叶。 学生活动与练习部分 15 ∣ 17分钟 跟教师一起讲述故事内容。 自主讲述。 小组交流讨论。 个别讲述展示。 故事情境表演。 三、尝试复述故事主要内容。 1、出示图片，根据画面内容讲述故事。（可以由教师讲述，幼儿跟述。） 2、幼儿看语言用书，独自尝试用完整的语言讲述故事主要内容。 3、小组讨论，交流讲述。 4、请个别幼儿尝试在集体前复述故事。 5、分组佩戴头饰，边复述故事边进行故事表演，加深对故事的理解。 结束部分 5分钟 学习了故事，理解故事的主要内容，知道要爱护小树苗。 四、活动延伸 做校园环境小卫士，爱护小树苗，不随意采摘树叶。 场地教具 教室 教学用书、PPT 评委评分 A（90-100分） B（80-89分） C（79-70分） D（69-60分） E（60分以下） 评委评分： 教学反思 达成课程质量标准情况：已达标 2、课程亮点设计与学生参与：通过观察、讨论，了解故事的主要内容，并通过讲述与表演进行展示，加深对故事的理解，幼儿知道要爱护小树苗，不随便采摘小树叶。 3、存在的不足与改进措施：无