妈妈睡了第2课时.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科：语文 教师：王佳莉 班级：203、205 课时数：2 授课时间：2018-10-16 课题：《7、妈妈睡了》第2课时 教学目标 1、知识与技能：会认13个生字，会写8个生字，了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语，掌握多音字“发”。 2、过程与方法：充分发挥学生的主体地位，鼓励他们自主识字写字，阅读课文，并在此基础上给予一定的指导，教给他们初步的语文学习方法。 3、情感态度价值观：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；感受母爱，同时懂得关爱父母。 重点：识字写字，朗读课文。 难点：品读词句，体会孩子对妈妈的爱。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、复习课文，导入新课 1.课件出示生词，引导学生复习巩固。 2.回顾课文主要内容，导入新课。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、精读感悟，升华感情。 1.指名有感情地朗读课文，入情入境,用心读书，表达母子爱的真情。 2.根据课件中的提纲，梳理全文，回归整体，升华文中的情感和思想： 你想对妈妈说什么？ 3.再读课文，引出课题。 4.从指导读课文题目，到教师范读，图文并茂，引发学生的情感共鸣。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、联系生活，在表达中激发感恩之情 1.教师创设情境小朋友们，在小作者的眼中，睡梦中的妈妈“美丽、温柔、辛苦”。那么在我们的眼中，妈妈是什么样的呢?请大家拿出自己妈妈的照片，细细地观察妈妈，想想妈妈在生活中都做了哪些事，和同桌轻轻地说一说自己的妈妈。 2.指名学生交流，根据学生的交流教师适当指导学生语言表达要清楚、完整，尽量用上一些修饰性的词语。鼓励学生从不同的角度去交流可以说说妈妈长什么样子，在家里做了哪些事，是怎么照顾自己的，想对妈妈说些什么心里话等等。 3.教师小结，播放歌曲《烛光里的妈妈》。 四、课堂小结 小朋友们，“世上只有妈妈好”响妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。让我们好好珍惜妈妈的爱，也把自己的孝心和爱送给妈妈，送给全家人。回家后，把这篇充满感情的课文轻轻地读给妈妈听，向妈妈大声说出“我爱你”。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 五、《诗与远方》完成并讲解。 教学反思