部编版习作二：看图画,写一写(公开课).pptVIP

每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园。一只只风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳。 地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。 我们来到赵苑广场放风筝，我拿着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三，开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。 妹妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢地扶摇直上。 我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹掉下来了。没关系，再来一次。这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。 片段欣赏 1.细致观察，注意层次。（天空——地面 远处—— 近处） 2.紧扣画面，合理联想。（语言 动作 神态 心情） 3.抓住重点，恰当描述。（放风筝的过程） 4.分析画面，把握中心。（热爱自然 热爱生活） 写法指导 下课啦 * 你看见了什么？ （时间、人物、地点、干什么） 近——远 近处：小女孩——绿衣服男孩——紫衣服男孩 远处：一家三口 空中：各种各样的风筝 1 3 4 2 近处 粉裙子 鞋子 扎 抱 蝴蝶结 五颜六色 合作、线轴 举、握、拿、拉、奔跑、放线、松手 摇摇晃晃、越飞越高、兴高采烈、手舞足蹈 远处 彩色、飘荡 心里美滋滋的、欣慰 天空中 各种各样、蜈蚣、金鱼、老鹰、三角形…… 它们成了天空中的一道亮丽风景线！ 放风筝 开头点明时间，描写景物。 描写近处远处空中的景象： 结尾抒发情感。 近处：三个小朋友放风筝。 远处：一家人放风筝。 空中：各种各样的风筝。 龙头凤尾 开头 一个晴朗的星期天，我来到公园，公园里的人可真多呀，还有各种各样的风筝在天空中飞舞，就好像在开音乐会。 今天阳光明媚，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳射出了万道霞光，天气真好啊，真是放风筝的好日子。 阳春三月的一天，阳光明媚，风和日丽，真是一个放风筝的好日子。 一个星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，半空中还有一群快乐的精灵，挥动着翅膀飞舞着。 春天来了，暖暖的阳光照在大地，小草们纷纷从土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，大雁从南方飞回北方了，我和小伙伴们也都脱掉了厚厚的冬装 风筝在天空中飞着，收紧，拉线，回线，放线，一连串的动作，让漂亮的风筝越飞越高，越飞越远 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。公园里新鲜的空气扑面而来，一只只活泼可爱的小鸟在天空中飞翔，凑成了一幅美丽的画卷。春天也是小朋友们放风筝的好时候日子。 结尾： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，放风筝真是一件有趣的事！ 放风筝真是一种欢乐，和谐，有意义的活动。 笑声叫声玩闹声，传的很远很远，风筝越飞越高，越飞越远，我的耳边仿佛又响起了那个声音：“走，放风筝去……” 天空中，风筝迎风飘飘。草地上，孩子们笑声连连。 通过放风筝，我们懂得了做事要讲究方法，掌握要点，才能事半功倍的道理。 各式各样的风筝在空中飞翔，小朋友们在草地上尽情的奔跑玩耍，愉快的度过了一个绚丽多彩的风筝节。 近处，小粉穿着粉裙子和鞋子，头上还扎着一个漂亮的粉色蝴蝶结，怀里抱着一只五颜六色的蝴蝶风筝。笑眯眯地看着身旁的小男孩，似乎在说：“你能教我怎么放风筝吗？” 两个小男孩在合作放风筝，他们的风筝可真好看，绿色的翅膀上点缀着红色的花瓣，剪刀似的尾巴跃跃欲试。小紫把风筝高高举着，小绿则在前面用右手握着风筝的线轴，左手拉着线，一边奔跑一边放线，好像在说：“你看准时机，就松手，这样我们的风筝就能飞上蓝天！” 在远处，一家三口也在放风筝，小男孩正拉着线，他放的三角形彩色风筝，已经高高的在天空飘扬，他看着天空的风筝，心里美滋滋的。身旁的父母欣慰地看着远方，好像在说：“一转眼，我们的孩子已经长大了，都会自己放风筝了。真希望等我们老了，孩子也愿意来陪我们放风筝。” 天空中，飘着朵朵白云和各种各样的风筝，有蜈蚣形状的、金鱼形状的、老鹰形状的、三角形形状的……它们成了天空中的一道亮丽风景线！ 草地：绿油油的草地上，像一大块绿色的地毯。成群结队的人们在放风筝。 天空：阳光明媚，微风轻轻的吹，蓝蓝的天空中飘着几朵白云,各式各样的风筝在空中飘扬，有蜻蜓、有蜈蚣、有老鹰、有猫头鹰，还有说不出形状的…… 素材宝库 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂