对外汉语汉字教程 第十五课 教案.pdf

汉字课 第十五课 教学对象：越南学生 课程名称：初级汉字 教材名称：张老师教汉字 汉字识写课本 课时设置：二课时（每课时以50 分钟计） 教案设计原则：以形声字形旁归类为主线，侧重汉字的书写、字源分析和形体结构分 析，旨在帮助学习者清晰构建与汉字相适应的认知结构。 教学目的及要求:体现再循环汉字记忆法，遇生想熟，寻找相似；以熟带生，扩展类 化，在不断复现、推演中掌握尽可能多的汉字。 教学内容及重点:更有效的掌握汉字的字义与词义的关系，组词，造句，加深对这些 字词的理解。 教学方法：复习—讲—读—练 教学环节：复习旧课、导入新课、讲解新课、巩固新课、布置作业 教学道具：多媒体，图示，实物。 【第三课时】 A复习旧课（提问、检查） （5分钟） 一 老师领读上节课学过的生词。（2 分钟） 二 检查学生课后作业。（先给学生2 分钟，再请4 名学生上黑板写出汉字，老师改错。）（用 大白纸写出来，贴在黑板上。） 1 yì ji àn 意见 2 tóng yì 同意 3 yì si 意思 4 bù hǎo yì si 不好意思 5 méi yì si 没意思 6 Yǒu yì si 有意思 7 xiǎng niàn 想念 8 gǎn mào 感冒 9 gǎn xiè 感谢 10 niàn kè wén 念课文 11 wàng jì 忘记 12 zěn me 怎么 13 xiū xi 休息 14 zháo jí 着急 15 hū rán 忽然 16 yuàn yì 愿意 B导入新课 方案一：游戏：（找朋友）。老师把本课要讲的生字拆成很多字，做成帽子，由三个老师各带 一顶带有偏旁的帽子。学生则带着其他的字的帽子。然后，学生去找能拼成汉字的偏旁（老 师）。再让学生写出自己拼出的汉字。然后请学生回到座位上，老师改错。游戏结束。用时 5 分钟。 方案二：游戏：老师在黑板上写出很多零散的字或偏旁。先让学生相互讨论，在下面找找能 拼成哪些汉字。2 分钟后，让学生上黑板写出刚才拼出的汉字。用时5 分钟。 C讲解新课 （40分钟） 1.先教生字的写法、笔顺，再讲意思及相关词语的意义和用法。 2.每讲四个生字（包括生字包含的生词），就请3 名学生上黑板跟老师一起写生字生词。老师改错。 竖心旁( 忄)：上节课，孙老师讲过心字低，那么竖心旁，就由“心”字底演变而来。 它做偏旁与“心”做偏旁一样，表达的都与人的思想及心理活动有关。（偏旁： . 在汉字形体中常常出现的某些组 成部分，如‘位、住、俭、停’中的‘亻’，‘国、固、圈、围’中的‘口’，都是偏旁。） （‘快’和‘慢’同时讲解，形成对比。） , mau 快 kuài 7 画 ① 快速。 ② 锋利。（锋利：指刀刃尖而快。） 快刀 很快的刀，很锋利的刀。（实物） ③ 快乐，开心。 速度高；走路、做事等费的时间短。（反义词:慢）。 慢 màn 14 画 速度低；走路、做事等费的时间长，（反义词：快）。 播放音乐剪辑 （播放两段音乐剪辑：一首节奏很慢，一首节奏很快。） 快车 停车很少，速度很快的火车或汽车。（图片） u （xe ） 慢车 停车很少，速度很慢的火车或汽车。（图片） 快餐 很方便、很快的饭菜或食物。 如汉堡包、盒饭等。（图片） 飞快 ①