单手正对投掷方向持轻物掷远.docVIP

学科 体育 姓名 课题 单手正对投掷方向持轻物掷远 年级 二年级 教学 目标 1、培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。 2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远能力。 3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的有好关系，表现出良好的合作行为。 重点 难点 重点：肩上屈肘挥臂 难点：动作协调自然 教材 分析 投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。 学情 分析 本班是小学二年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。女生特点：勤于动脑、积极友善。男生特点：好动、有竞争意识。但是由于本班大部分学生都是外地生源，所以普遍学生身体素质比较好，个别学生有体形和能力的差异。 教学 策略 利用情景教学、游戏、竞赛的方法来进行教学，让学生在欢快的游戏当中学习并掌握单手正对投掷方向持轻物掷远的动作方法。 教学 资源 跳跳球、纸飞机、细绳、录音机 教学 媒体 实物 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、准备部分： ①慢跑②徒手操③骑马舞 基本部分： ①学习正面单手持轻物掷远的动作方法。 ②分发“跳跳球”分四组，四种颜色。 ③教学生如何持球。 ④对地投反弹球 ⑤分成四组：如图所示： ⑥游戏“打固定飞机”如图所示： ⑦掷远比赛：如图所示： 结束部分： ①放松练习 ②小结 ③奖励学生并收回没有投过小红旗学生的跳跳球，下课。 教师带领学生进行热身活动，并带领学生进行骑马舞的练习。 教师示范正确的正面单手持轻物掷远的动作，并带领学生进行练习（次数：10次） 教师讲解如何分球：第一个学生拿球传递给下一个同学，以此类推到每个同学都有，进行比赛，完成速度最快为胜利的组。 教师示范并讲解持球的方法。 教师示范并讲解如何对地进行投掷反弹球并教会学生如何接住球，看谁投的反弹球最高，然后给予表扬。 教师讲解游戏方法，并正确判断反弹球最高的学生，选出两位反弹的最高的两位学生出来与教师比赛，然后各小组进行比赛：评出各个小组的第一名然后进行比赛，赛出反弹最高的同学。然后进行欢庆。“放烟花” 教师讲解游戏的规则和方法，并示范如何进行游戏，然后组织学生进行游戏。教师强调捡球的时候统一听教师口令，投掷统一听教师口令进行投掷，捡球的过程中注意安全。一条投掷线各练习三次。 8、教师讲解比赛的方法，并亲自示范完整过程，强调投过小红旗的同学，就把跳跳球奖励给他（这些跳跳球是老师自己花钱买的哦）同学们加油哦！选出两位同学进行对比，强调出手角度的问题。 教师带领学生进行放松练习 教师进行本次课的小结 教师回收器材并奖励学生，鼓励其他没有得到跳跳球的同学继续努力练习，宣布下课。 学生跟着教师一起做热身，遵守纪律，听教师安排，与老师一起跳骑马舞。 学生认真观察教师示范并认真听讲，认真学习教师所教的动作，并跟教师一起做练习（次数：10次） 学生按要求排成四列横队，并按要求进行比赛 学生认真看示范并跟老师进行练习。 学生按教师安排进行投反弹球，并能接住球。 学生按要求进行比赛，评出第一名，全班进行欢庆“放烟花”。 学生按要求进行游戏，并听教师的指挥和安排进行投球和捡球，认真进行轰炸敌机。（各三次练习） 学生按要求进行比赛并听从教师的指挥跟安排，统一捡球。 学生跟教师进行放松练习 认真听教师小结 归还器材，跟教师道别。 主要利用骑马舞来引起学生学习的兴趣，在快乐的舞蹈中体验肩上挥臂的感受。 初步让学生了解正面单手持轻物掷远的动作方法并进行一定次数的练习，巩固学生的动作。 培养学生团结协作的精神。 让学生掌握正确的持球方法。 让学生初步体验如何投掷反弹球，如何用力才能使球弹得高的方法。 安排一定竞争性的游戏，提升学生兴趣，让学生能够更投入游戏，全力投掷，锻炼学生的快速挥臂的动作要领。 提升学生学习兴趣，训练学生的出手角度，发展学生的掷远与掷准的能力。 8、利用奖励的方法来提升学生的积极性，尽全力进行投掷。 放松学生身心，放松肌肉和神经 总结经验让学生下课后能够进行练习 板书设计 肩上屈肘挥臂、动作协调自然 作业设计 通过情景教学带入肩上屈肘挥臂的教学，利用游戏和比赛来提升学生学习的兴趣来提升学生的激情，充分发展单手正对投掷方向持轻物掷远的动作要领。 课后反思：二年级的投掷教学，