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. 初中古诗文填空集锦 一 .七年级（上）古诗文（课内的）填空： 1.《观沧海》曹操伟大的政治抱负的诗句： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ” 2.《次北固山下》中抒写出流年似水，岁月暗换的人生感悟的诗句是： “海日生残夜，江春 入旧年。 ”表达作者思乡之情的诗句是： “乡书何处达，归雁洛阳边。 ” 3.《西江月》中描绘夏夜美景的诗句是： “明日别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ”表达出对丰收充 满喜悦之情的诗句是： “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ” 4.《钱塘江春行》中通过侯鸟描写春景的句子是： “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ” 描绘春花繁多芳草细嫩的诗句是： “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ” 5.《天净沙 .秋思》表达作者思乡 思亲之情的词句是： “夕阳西下，断肠人在天涯。 ” 6.《论语》中认为真正有修养的君子应具有怎样的品格： “人不知而不愠 ”。认为学与思是辩 证的统一的句子是： “学而不思则罔，思而不学则殆 ”。俗话说 “金无足赤，人无完人 ”我们应 该样正确的对待人的优缺点： “择其善者而从之，其不善者而改之 ”。人应该有谦虚求学的 态度，孔子认为： “三人行必有我师焉 ”。 七年级（下）古诗文填空 1.《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是： “万里赴戎机，关山度若飞。 ”描 绘边关夜景表明将士生活寒苦的诗句是： “朔气传金柝，寒光照铁衣。 ”抒写战争旷日持久与 惨烈的诗句是： “将军百战死，壮士十年归。 ”扑朔迷离这个成语的原名是： “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 ” 八年级（上）古诗文填空 《游山西村》中描绘乡村优美的景色， 人们也常用来比喻身处困境而绝处逢生的佳句是： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ” 《渡荆门送别》中描绘船出三峡后开阔视野，有高远意境的诗句是： “山随平野尽，江入大荒流。 ”描绘出一幅雄奇壮美的画卷，抒发对祖国大好河山赞美之情的诗句是： “月下飞天境，云生结海楼。 ” 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中表达诗人豁达心胸， 也常用来比喻没落的事物就让它没落，新的事物依然要按照自己的规律发展下去， 历史总是向前发展的诗句是： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ” 《春望》中作者以花鸟为喻用拟人手法抒发对国破悲伤之情的诗句是： “感时花 溅泪，恨别鸟惊心 。”抒写出诗人思亲之情和对国破之恨的诗句是： “烽火连三月，家书抵万金。 ” 《使至塞上》中描绘出苍劲雄浑之意境的千古名句是： “大漠孤烟直，长河落日圆。 ” 《归田园居》中表现诗人亲自参加劳动并热爱劳动的诗句是： “晨兴理荒秽，带 月荷锄归。”表明诗人甘愿过隐居躬耕的生活， 也不与世俗同流合污的诗句是： “衣沾不足惜，但使愿无违。 ” 《望岳》中表达诗人站得高看得远，不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气慨的千古名句是： “会当凌绝顶，一览众山小。 ” 《陋室铭》中描绘陋室优雅筹措环境的句子是： “苔痕上阶绿，草色入帘青。 ” 表达作者不愿受世俗羁绊的句子是： “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ” 《爱莲说》中表达作者不与世俗同流合污， 又不孤芳自赏， 洁身自好的品质的句 . . 子： “莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖。 ”（人们也常用来表明近墨者未必黑）。 《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是： “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 ”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是： “黄发垂髫，并怡然自乐 。”人常常把美好的生活和美好 的生活环境比作是： “世外桃源 ”。 《三峡》中描写山连绵不断，高耸挺拔，遮天蔽日的特点的语句： “两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 ”描述夏水之速的语句是： “虽乘奔御风不以疾 也。 ”描写水流清澈的语句是： “素湍绿潭，回清倒影。 ” 《答谢中书书》中写景的语句： “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ” 八年级（下）古诗文填空 《行路难》中表达作者虽然 苦闷徬徨，但仍倔强自信，对理想执着追求，对未来充满希望的诗句是： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ” 《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪景的千古名句是： “忽如一夜春风来，千树 万树梨花开。 ”描写天气奇寒， 表达诗人惆怅的思绪的诗句是： “瀚海阑干百仗冰，愁云惨淡万里凝。 ”表达对友人依依不舍和牵挂的诗句是： “山回路转不见君，雪上空留马行处。 ” 《过零丁洋》中用比喻抒发国事衰败、自己人生道路坎坷的诗句是： “山河破碎 风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ”表达出诗人视死如归的千古名句是： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ” 《赤壁》中借用典故展开奇特想象，抒发诗人对祖国兴亡的感慨的名句是： “东风不与周郎便