安徽省太和县城关镇中心学校初中九年级历史上册第20课人类迈入电气时代名师教案2新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 人类迈入“电气时代” 教学目 一、知 与能力 通 本 的学 ， 使学生了解 史上的第二次工 革命， 包括 力的广泛 用， 明家 迪生和他的 明成就，汽 和 机的 明和使用等基本史 。 二、 程与方法 通 比 的 明前后社会生活的巨大 化， 培养学生 史想象力和知 迁移能力。 通 引 学生思考和探究 “汽 的 明与使用 人 更有利 是更有害？” 等 ， 培养学生独立 思考 的 和全面分析 的能力。 三、情感 度价 通 本 的学 ， 使学生 科学技 推 社会 步 的巨大作用， 到科学技 是 生 力， 而培养学生 极探索、勇于 新的科学精神。 教学重点和 点 本 教学重点： 力的 明和广泛 用，汽 和 机的 世。 本 教学 点：学生 第二次工 革命推 社会的 步的理解。 教学 思路 教学媒体 幻灯片、 片、 教学 构与 程 ［ 入］今天我 已 了借助了 灯照明， 使用 与人交流， 我 走在大街上，放眼望 去，五 六色的汽 来来 往往，遥望 天， 白色的 机在空中 翔 ...... 有今天的世 博会， 些都 我 自然的 想起人 史上的第二次工 革命。 ［教 引 ］ 从 19 世 70 年代开始， 人 在生 域又有一次大 革。 就是第二次工 革命，它以 的 明和 用 主要 志，人 由“蒸汽 代” 渡到“ 气 代” 。 我 就来了解相关的知 。 ［板 ］ 20 课 第二次工 革命一、 力广泛 用。 ［教 引 ］同学 家中或周 都有哪些 器，它 分 有什么作用？ ［学生回答］ 灯，可以用来照明； ，可以了解世界大事和 ； ，可以煮 ； 熨斗，可以熨衣服； ，可以 料、玩游 ； 水器，可以用 来洗澡?? ［教 引 ］同学 得很好。我 的生活和“ ”有着密切的 系，那么 是如何 明的 呢？ 同学 本第一段小字内容。 ［学生看 ］?? ［教 述］第一段 明了第二次工 革命 生的背景，即政治的 定促 了 的繁荣。 那么 是怎 明的呢？ 同学 第二、三段小字内容。 ［学生复述］ 1831 年，英国科学家法拉第 了 磁感 象； 1866 年，德意志人西 子 研制出 机， 但 种 机存在 多缺点， 到 19 世 70 年代， 机才 入 生 域。 ［教 述］ 才大家 了 的 明的理 基 ， 那么 力作 一种新能源， 与蒸汽 力相 比具有哪些 点？ ［学生回答］ 速度快， 失小， 能 距离 送并可按用 需要分配能量， 使用方便、 清 高效、价格便宜等。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ［教 小 ］由于 力作 能源具有 么多 点，所以得到了广泛的 用。 二、 器的 明与使用 1． 力在生活 域的 用 ［教 引 ］ 才我 已 了 与我 生活中的密切 系。 那假如没有 ， 我 的生活会 成什么 子？ ［学生回答］没有 ，我 将不得不熬 一个个漫 而漆黑的夜晚；我 不能看 ， 不能 打 ，不能上网聊天；没有 ，自来水没有了，冰箱也不能使用，食物的 存成 ； 城市里， 不能行 ，学校里， 教 也不能使用?? ［教 小 ］ 之，没有 ，我 的生活将会很不方便，所以 ， 的 明和使用，是人 在生 域的一 巨大的 革，它 人 的生 和生活 来了极大的便利。 教 引 ：第二次工 革命另一个重要 域的 明，是与我 生活密切相关的通 域。 ［出示 片］早期的 。 ［教 解］ 是最早的一次 通 演示， 中的通 者就是 的 明者 。 在 1876 年的美国 城世界博 会上， 展示的 引起了 。 及 事 的 展， 快速 信息提供了方便，从而大大加 了世界各地的 、政治和文化 系。 ［教 渡］ 在 器 明 域， 美国科学家 迪生最 著名。 下面就来了解一下 迪生和他 的 明。 2． 迪生 明耐用 灯泡 ［教 引 ］ 同学 本目内容，了解 迪生 明灯泡的 程。 ［学生看 ］?? ［教 述］在 灯 明以前， 人 普遍使用的是煤油灯或煤气灯， 种灯不但亮度差，而 且 起来有黑烟和臭味， 要 常添加燃料， 擦洗灯罩， 很容易引起火灾。 自从 出 以后，很多人都想用 来照明， 并 此做出了不懈的努力， 但效果都不理想， 以至 灯很 普及使用。 迪生立志解决 一 ， 在几年的 里， 他和他的助手 寝忘食， 从世界各地 找来的 1600 种耐 材料、 6000 种植物 ，才找到合适的灯 材料， 于造出了耐用的白 灯