安徽省枞阳县钱桥初级中学初中九年级历史下册第三单元活动课名师教学设计新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第三单元 活动课教学设计 20 世纪三四十年代， 人类社会遭遇了一场空前的浩劫——第二次世界大战。 它是由德 国、意大利、日本这三个法西斯国 家挑起的战争，也是人类迄今为止规模最大的世界范围 的战争，前后有 61 各国家和地区、 20 亿以上人口卷入了这场战争，战争范围遍及亚洲、非 洲、欧洲及大洋洲。然而，战争的结局却出乎侵略者的意料，不是法西斯侵略者的胜利，而是人民的胜利。 活动主题 模拟战地采访， 了解和把握有关第二次世界大战的历史知识。 理解人民胜利的必然原 因。 活动目标 1. 通过学生扮演的小记者对对第二次大战的战地采访， 使我 们深刻的了解这场战争人民必胜、法西斯势力必败的历史原因。 通过记者对一 些参加过二战的老战士的采访， 使我们懂得： 这场反法西斯战争之所以能 够胜利，关键在于各国人民在战争中相互支持，浴血奋战，付出了极大的 代价。只有团 结起来，才能战胜邪恶势力。 3. 通过自己积极地参与活动，培养文明自主学习、创造学习的创新意识。 活动资源 历史教材、历史著作、历史资料片、个人回忆录、网上资源 活动建议 全班同学分成四个大组，每组各推选两名同学。将推选出的八名同学中的四名同学作为记者，四名作为老战士。余下的同学也编成小组，根据需要分别扮演不同的角色。要求人人参与。 采访的顺序可按照大战的爆发、扩大、大战的转折和大战的结束几个步奏进行采访。 教师和同学共同协作，拟出采访中所要提出的问题、回答的内容等。注意所提问题一定 要依据当时 的历史情境。被采 访的同 学也要结合教师的指导和自己的设想进行准备，回答时也要注意反映时代感。 4. 活动结束后，教师要对参加者给予符合实际的讲评 ，进行优秀者的评选，以便今后活 动的开展。 例如：评选最佳战地记者、最佳采访问题的设计、最佳被访问者等。 活动的延 伸 可以组织学生在网上看一场反映二战的电影。 1