安徽省枞阳县钱桥初级中学初中九年级历史下册第二单元第3课凡尔赛——华盛顿体系名师教案新人教版.docxVIP

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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二单元 第 3 课 凡尔赛——华盛顿体系教案 教学目标 知识目标: 引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、 《凡尔赛和约》的签订和内容、 凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。《九国公约》的签订、主要内容和作用。 能力目标: 1.通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况,培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。 2.通过对凡尔赛体系不牢固的分析,培养学生综合辨证分析问题的能力。 3.揭示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下,向中国扩张的企图,培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。 情感态度和价值观目标: 1.使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。 2.华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。美国通过这次会议扩大了自己的势力。 3.凡尔赛──华盛顿体系的建 立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。 教学重点和难点 重点:①《凡尔赛和约》 。②《九国公约》。 难点:“凡尔赛 - 华盛顿体系”的矛盾。 教学方法 讲述法,辅以讨论法。 教学过程: 导入新课: 同学们看到 的这张图片(屏幕显示)是福煦车厢,这节火车虽然不在了,但非常著名,它曾经是一战德国签订停战协定 、正式投降的地方,是一战重要的见证物,说起“一战”, 我们先复习一下有关第一次世界大战的几个问题: 第一次世界大战的起止时间?战争爆发的根本原因?战争的性质?战争的结果? 一战德国投降 学生争先恐后地举手发言。时间: 1914 年— 1918 年;根本原因:帝国主义争夺世界矛 盾斗争的结果;性质:帝国主义战争;结果:以德国为首的同盟国失败而结束。 学生回答后教师指出: 一战是结束了, 但帝国主义的矛盾解决了吗?战后由于德奥成为 战败国, 英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国, 美日经济实力得到增强, 它们企图依据变化的 各国实力来重新分割世界, 所以他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上。 就这样一场会 议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了。 这就是我们今天要学习的第 3 课《凡尔赛─华盛顿体系》 。 讲授新课: 一、战后的“新秩序”(板书) 1919 年 1 月,战胜国协约国集团在巴黎召开和会。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 27 个国家参加会 ,面 即 将到来的和会,他 都有了各自的如意算 。但是争 是要凭 本,按 力去 量的。 教 : 那么 了 一 达 4 年多之久的世界大 , 列 的 力 比 生了什么 的 化? 俄国 生革命,德国、奥匈帝国 退出争霸行列。英国、法国、意大利 衰退, 力削弱,政局 。 英国:一 中遭 重削弱, 亡 212 万人, 超 80 英 , 是 前的 10 倍,其 中欠美国的就达 44 美元,走向衰弱,但仍有相当 力。仍是世界上最 大的殖民帝国,是世界上最大的海 国,仍具有争 世界霸 的 格。 法国: 争主 在法国, 亡人数达 438 万人,按人口 失来 是各国中最大的, 争 的物 失达 2000 法郎, 一向以高利 著称的法国 累累, 欠美国 38 美元, 但 它仍 有一支 大的 ,是世界 号 国。 意大利:一个二流的国家,在一 中 失大而 利小,欠 40 多 美元。 美国掌 握世界 霸 。 (美国在一 中 失最小 利最多, 四年中工 增 380 美元 (翻两番), 后欧美欠美 100 多 ,美国由 前的 国 成 后最大的 国,黄金 占世界的 40%以上。 取代了英国成 世界金融中心,而欧洲不 没有能力 , 在等待美国的 一步援助。 日本成 霸主。 失小而 利大的国家(一 期 , 外 易增加了 3 倍,黄金 增加了 4.5 倍。成 欧洲国家的 国。) 后列 的 力 生了 化, 那么 就要按新的 力 比去重新建立 后的新秩序, 于 是便有了巴黎和会。 各国 着各自的私心, 和会于 1919 年 1 月 18 日在巴黎正式开幕, 一 天召开了全体会 ,到会的有 27 国, 有大批 家、随从、 者甚至 , 美国代表 就有 1300 人,会 可 盛况空前,但事 上操 的是英、法、美三国──法国 理克里孟 梭,英国首相 合· 治, 美国 威 , 人称和会的 “三巨 ” 。美国有位 史学家 :“凡 和 的制定者??是在恨、 、惧的气氛中集合于巴黎的。他 恨 人,

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