安徽省马鞍山市外国语学校初中九年级历史《英国资产阶级革命》名师教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《英国资产阶级革命》教案 [ 教学目标 ] 1、知识与能力目标： 通通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主 义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过； 《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习， 使学生认识到英国资产阶级革命， 是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。 [ 重点和难点 ] 教学重点为：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。 本课的难点 : 英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。 [ 教具 ] 英国资产阶级革命相关多媒体、图片 [ 教学过程 ] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：复习提问，请学生回答以下两个问题： 1）欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动？ 2）新航路开辟的后果是什么？学生回答后教师指出：文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级 文化奠定了基础， 而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。 而新航路的开辟， 更 促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。不久，英国爆发了资产阶级革命。 3）讲授新课： 一、 . “君权神授” 包括两方面的内容： 一是英国资本主义的发展； 二是封建王朝的专制统治。 教师可首先 布置学生看书， 并思考“为什么会爆发英国资产阶级革命？” 培养学生自主学习的能力。本目重点要讲清资产阶级和新贵族的概念，他们分别是由哪些人组成的。 教师可先挂出《新航路开辟》的地图（或多媒体展示），指出由于新航路的开辟，欧洲 主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸。 英国处在了国际贸易航道的要冲， 新兴 的资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易， 并进行野蛮的殖民掠夺， 迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场。随着英国资本主义的深入、广泛的发展，由工场主、银行家和大 商人组成的资产阶级队伍日益成长壮大。 一部分封建贵族受巨额利润所吸引开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场，称之为资产阶级化了的“新贵族”。他们有着共同的 迫切要求， 那就是自由发展资本主义。 而此时， 英国的专制王朝在詹姆士及其子查理一世统治期间，大肆鼓吹“君权神授”，巧立名目，任意征税，搜刮钱财。封建专制制度严重阻碍 了资本主义制度的发展。请学生朗读资产阶级给国王抗议书的摘录部分，加深理解。 二、《权利法案》的颁布。 教师可首先提问：“英国建立共和国后，谁掌握了国家的政权？”学生讨论回答后，教师指出：克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。他死后，各种矛盾恶化，统治集团陷于混乱，政局动荡不安，资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧 王朝的复辟看成是摆脱危机的出路， 与斯图亚特王朝勾结， 达成妥协。 流亡法国的查理二世被迎立为英国国王， 封建王朝复辟了。 在讲述这个问题时， 教师可指导学生阅读教材中小字部分，从而使学生进一步理解“复辟”、 “反攻倒算”的含义，了解英国资产阶级革命的曲折性。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 教师在讲 1688 年政变时，应对学生指出：面对着复辟王朝的高压政策，人民群众的反 抗斗争不断， 资产阶级和新贵族的利益也受到损害， 他们发动了宫廷政变， 欢迎詹姆士二世 的女婿，当时的荷兰执政威廉及其妻子玛丽作英国的国王。 1688 年政变使资产阶级和新贵 族的统治得以在英国确立。 在讲《权利法案》的制订时，可让学生阅读教材中有关《权利法案》的内容，然后提出 问题让学生回答： “英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它有何作用？”在学生回答 的基础上，教师进一步指出： 《权利法案》限制了王权，确定了议会的大权，这就使英国建 立起君主立宪制的资产阶级专政。 四、英国资产阶级革命的意义 在分析英国资产阶级革命的历史意义之前， 先请同学们回顾： “为什么英国会爆发资产 阶级革命？”。 在学生回答的基础上，引导学生分析出这场革命的国内意义。讲述马克思在 评价这场革命时指出 “这是欧洲范围的革命” ，因为在它的影响下，不久欧洲大陆爆发了资 产阶级革命， 北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来。 因此，英国资产阶级革命， 实际上揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕， 推动了世界历史的进程。 这也是人类历史上 资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。 4）全课讲完后，教师可以把课前准备好的“英国资产阶级革命简表”展示出来，让学生逐 项回答作为本课的总结。 （使用 VCD） 5）练习：英国资产阶级革命的意义。 6）作业： . “《权利法案》的内容。 板书设计： 英国资产