孙寺镇中心小学均衡编班实施方案必威体育精装版.pdfVIP

孙寺镇中心小学均衡编班实施方案 为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，坚决杜绝义 务教育阶段学校分班不均衡的现象，提高人民群众对教育的满 意度，为每一个学生提供公平的受教育机会。根据新修订的 《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020)》和省、市、区有关文件精神，结合我校实际，现就我校 实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案： 一、领导小组 组 长：马成民 副组长：陈洪坤 成 员：王照庆 田美兰 刘翠萍 二、分班原则 1、坚持 “公平、公正、公开”的原则； 2、坚持 “分堆抽签、均衡分配”的原则。 3、学校任命各班班主任。 4 、科任教师以老带新，均衡搭配。 三、分班方法： 1、确定招生人数与班级。我校今年秋季计划招收一年级新 生180 人以内，分五个教学班级，每班学生人数在45 人以下。 2、新生登记，简要记录学生家庭情况。 3、组织师资力量，通过学前家访充分了解每一个学生的家 庭状况、思维能力及学前教育情况。 4 、根据招生面试与幼儿园打的等第相结合，把男生和女生 先按照优、良、中、差分类，再把每个等次的同学整理并打乱 后通过电脑软件平均分成四份，各取其中一份编成四个教学班 级，保证每班学生总数、男女比例基本相等。并最终由班主任 现场抽签决定自己所教班级与学生。 5、各班级学生名单上报校长室审核确认，开学前教务处将 分班结果在学校显要位置公示。 6、分班结果经校长室确认后，任何人均不得提出对学生进 行调整、变动的要求，违者按教学事故处理。后入校学生按各 班在校生人数情况进行插班。学生进班需凭教务处手续，任何 人不允许私送或私收学生。 四、均衡师资实施方法： 1、总体思路。 把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配，避免都是优秀 教师同教一个班级，也不允许薄弱教师同教一个班级，原则上 优秀教师向薄弱班级倾斜。 2、实施原则： 任课教师的分工，根据学校实际情况及教师的业务水平、 管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定班主任 和科任教师，并在校内公示，做到公平、公正、公开，无疑意 后方可实施。 3、教师与班级随机搭配。 一年级新生班级，在班主任与任课教师完成搭配之后，先 整合好教学班级，再召开分班专题会议，在教师代表、家长代 表等人员的监督下，采用拈阄的方法由班主任抓阄确定所教班 级。 五、控制班额 1、一年级新生班额。一年级新生班级人数严格控制在45 人以内，且各班人数最多相差1 人。 2、其他年级班额。原先超过45 人的，不招收不符合条件 的学生来我校就读；原先人数不足45 人的，要确保不突破45 人。