安徽省合肥市长丰县初中七年级生物下册4.1.3青春期名师精选教案4新版新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《青春期》教案 教学目标 知识性目标：描述青春期的发育特点。 技能性目标：收集和处理信息。 情感性目标： 1、树立正确的人生观、价值观。 2、养成青春期的卫生保健习惯。 3、关注自己的身体变化和心理变化。 课时安排： 2 课时 教学准备 教师准备 1、 制作与下列内容有关的投影片、动画或其它多媒体课件（也可购买、网上下载） ： 2、 ①、身高变化曲线图； ②、教材青春期男女生体形比较。 ③、教材月经周期中子宫内膜与卵泡的发育。 、准备调查卡：下面是青春期发育有关征象出现的顺序表，根据自己的发育情况，将自己出现的征象在备注栏目划“√ ”。 年龄 女性 备注 （岁） ８－９ 身高开始突增 １ ０ － 乳房开始发育，身高突增 １１ 高峰，出现阴毛 １２ 乳房继续增大 １３ 出现月经初潮，出现腋毛 １４ 乳房继续增大，月经规律 １５ 脂肪积累增多，臀部变圆 年龄（岁） 男性 备注 10-11 身高开始突增，睾丸、 阴茎开始增长 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? １２ 身高突增高峰， 出现喉 结 １３ 出现阴毛， 睾丸、阴茎 开始增长 １４ 声音变粗，出现腋毛 １５ 首次遗精，出现胡须 １６ 脸上长痤疮 3、关于青春期学生心理变化有关资料。 4、准备问卷试题： 男生： ①你是否有过遗精的现象（也就是你从睡梦中醒来时，有时会发现内裤上有湿湿的一片）？你知道为 什么会遗精吗？ ②你有没有突然感觉到很烦躁的时候，你是怎么调节的？ ③你有没有喜欢过哪个女生？你为什么喜欢她呢？ 女生： 你是否出现了月经？你知道月经是怎么形成的吗？ 你有没有突然感觉到很烦躁的时候，你是怎么调节的？ 你有没有喜欢过哪个男生？你为什么喜欢他呢？ 学生准备 1、课前调整座位，男生在左侧两排，女生在右侧两排，便于讨论。 2、调查法定结婚年龄。 教学过 程 青春期的发育特点 教师活动 学生活动 提示与建议 方案一： 提出问题：最近两三年以来自 学生进行小组讨论、 交流，小 学生产生疑问： 为什么会出现 己的身体有哪些变化？组织讨论， 组长记录。 这些变化？ 要求记录， ３分钟后， 教师收齐记 学生进行小组讨论， 在全班交 培 养学生的探究意识 录单。 流。 通过疑问，培养学生的探究意 并快速浏览。 根据这些变化引 观察图中的身高变化曲线， 进 识 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 入课题（板书课题）。本节课教学， 行分析、比较，得出结论： 注重培养分析能力与识图 能 就以学生发生的这些变化为主线， 从大约 10 岁开始，到 18 岁左 力 进行探究式学习。 右身高增长迅速。 男生身高增长的 脑的发育情况， 可由学生举例 方案二： 年龄比女生要早。 说明，也可由教师归纳。 从身边事激疑： “俗话说，女 在 9－ 18 岁期间平均每年增 教师巡回指导学生绘制坐标 大十八变，越变越好看， 为什么？” 高：男生为 5cm，女生为 3。 5cm。 图。 对学生的交流结果， 教师给予 学生阅读“小辞典”的内容， 此问题可能会有一定难度， 教 肯定， 并指出不足， 然后归纳： 这 说出人体发育分期， 知道青春期的 师加以引导。 是因为人的青春期悄悄地到来了， 年龄段为１０－２０岁。 学生可能会提出： 为什么个别 青春期是人生的关键时期， 所以应 回忆上节内容， 小组讨论并进 男人不长胡须？而个别女人却长 健康地度过青 春期。人进入青春 行交流： 胡须？学生讨论，教师点评与补 期后，在生理上和心理上都会出现 归纳出：神经系统和激素的作 充。 很大的变化， 因此应重点学习青春 用下，骨骼生长发育很快， 尤其是 此卡可作为资料为以后教学 期的发育特点。 下肢骨增长明显，使身高迅速增 做参考。 为了尊重学生的隐私， 不 板书： 长。 要求记名。对于学生提出的疑问， “第二节健康地度过青春期 思考问题， 得出： 青春期除了 共性的问题可集体说明， 特殊情况 一、青春期的发育特点“ 骨骼以外，肌肉和内脏也在迅速增 可通过其他方式如 “小信箱” 等与 （一） 探究竟 长，使体重增加。 学生交流。 １、投影展示图， 组织学生观 学生分析表格，开展小组讨 每个小组推荐１名中心发言 察、分析，找出男女生身高突增分 论： 人叙述组内讨论结果， 进行全班交 别发生在什么年龄段？算一算男 心脏、肺的结构功能不断发育 流。 生和女生在９岁－１８岁期间平 完善，心输出量、肺活量显著增大。 激励学生勤奋学习， 把握读书 均每年增高多少厘米？ 在教师的指导下绘制睾丸、