安徽省枞阳县钱桥初级中学初中七年级历史上册第三单元第十五课汉通西域和丝绸之路配套名师教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第十五课 汉通西域和丝绸之路 一、 入：（播放石榴、葡萄等 片） 些食物你吃 ？你知道它 是哪里出 的 ？又是什么 候 入中原的呢？（西 域， 朝 期） 那么， 西域到底是什么地方呢， 又是 把 些食物 入中原的呢？今天我 就一起来学 一下。 二、授 ： （一） 通西域 1、根据地 ， 述西域的地理位置：两 期，人 把今天甘 玉 关和阳关以西，也 就是 在新疆和中 以至更 的地方，称 西域。 2、大家回 一下，在 武帝之前我 朝跟匈奴之 的关系如何？ 西 初期国家 力衰弱， 不足以与匈奴抵抗， 所以 行的是和 政策， 但是匈奴仍然南下 行掠 ，而且控制了天山以北的小国。 而到了 武帝 期， 西 国力不断的 盛起来了， 武帝一直筹划着要反 匈奴。 因此，他 布了一 招 令。 我 一起来看一看 招 令， 然后思考： “招 令”所招募的使 者是 ？他要完成的任 是什么？（ ； 合大月支， 匈奴。 ） 3、播放“ 出使西域路 ” ， 想 出使西域会遇到的 ： （自然 境 劣；被 匈奴俘 ；食物 乏） 有哪些精神 得我 学 ？ 不畏 、勇于奉献、志存高 、百折不 、忠于祖国?? 4、 共出使了几次西域？（两次）那么， 两次出使的情况怎 呢？ 同学 自 文 82-83 ，找出 两次出使西域的 、目的、成果。 第一次 第二次 时间 公元前 138 年 公元前 119 年（同年 青霍去 病破匈奴，匈奴无力与西 抗，威 减少。 ） 目的 大月氏， 西域各国， 匈奴（目的没有达到） 建立友好关系 成果 熟悉了西域地理 境和 土 互派使 ， 人情，及想和 朝往来愿望 交往日 繁 5、 朝和西域各国的 繁往来 彼此 来了什么 的 化呢？ ??西域到中原：葡萄，核桃，苜蓿，石榴，良种 中原到西域： 器， 6、大家看到 地 ， 比秦朝的疆域，多了什么地方呢？（西域）西域是怎么 入到 朝的版 之中的呢？大家在 本上找找答案。 西域各国 附 朝，公元前 60 年西 政府 立西域都 管西域事 。西域都 的 立 志着今新疆地区开始隶属中央政府的管 ，成 我国不可分割的一部分。 7、我 主要学 的是 通西域的一些内容，那么在 通西域的 程当中，是 起到了一个非常重要的作用啊？（ ） 那么大家思考一下 我国的 史有什么功 呢？可以 合我 的石榴宝 从西域 到中原， ， 器从中原地区 到西域来想一想。 内，加 了中原地区和西域地区的 文化交流。 外：打通了一条中国和西方的交通路 ，即著名的 之路。 （二） 之路 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1、 什么把 条商路叫 之路呢？因 在 条商路中，中国 出的商品以 最具代 表性。 2、那么 之路的路 到底是怎么 的呢？我 合地 来看一看： 安—→河西走廊—→敦煌—→今新疆地区—→西 —→欧洲 3、 是一条路上 之路， 有一条海上 之路。 4、大家想想看 之路 代社会有什么影响？ 上：中国运往西方： 、瓷器、茶叶?? 西方运往中国： 香料、琉璃、胡椒?? 文化上：中国运往西方： 造 、印刷 、火 ?? 西方运往中国： 佛教、基督教、伊斯 教?? 1）丰富了中原的物 文化生活，促 了 朝的 盛。 2）促 了西域社会 的 展。 3）促成中西方文明互相渗透，促 中西方 文化交流。 筋 ：近几十年来， 在我国新疆 多 代的 品， 在 来西 掘出与 代陶 片 相似的陶片， 在印度尼西 出土了 代的 和陶器， 些考古 ， 明了什么 ？ 新疆是 上 之路的必 之地， 来西 和印度尼西 地 海上 之路的交通要 道，从 些地方考古 掘 代的 品、 和陶器，不 当 之路的存在， 而且 明当 我国的 外 易已相当繁荣。 （三）班超 西域 里有两个成 故事，一个是投笔从戎，一个是不入虎穴焉得虎子， 两个成 故事 跟哪个 史人物有关呢？ 生：班超 ：那么班超在我国 史上有什么 献呢？我 一起来看看 本的最后一目班超 西域 的 些小字部分。 ：公元 73 年 目的：恢复 西域的管 。 意 ： 一步加 了西域和内地的 系。 三、小 投笔从戎： 班超因 家庭 ， 常 官府抄 来养家。 期抄写， 苦不堪， 有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感 道：“大丈夫如果没有更好的志向 略， 也 像昭帝 期的傅介子、 武帝 期的 那 ， 在异地他 立下大功， 以得到封侯， 怎么能 期地在笔、