安徽省长丰县初中八年级生物上册5.1.6鸟名师精选教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第六节 鸟 项目 内 容 课题 第六节 鸟 修改与创新 教学目 1．阐明鸟 适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、 2．尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动 标 3．举例说出鸟与人类的关系 教学 重、难 “鸟适于飞行的特点” 探究活动的设计及实施 点 教学准 教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片；蝗虫的图片； 备 学生：搜集描写鸟类的诗句；观察、调查当地常见鸟类并做记录 教学内容 学生活动 教师活动 1、观察各种鸟类的飞行姿态，思 播放录像片《翅膀下 考其生活习性与环境相适应的习 的故事》，展示鸟类 鸟 性与环境相适应的特点。 的飞翔情 景。播放录 1、认识各 2、思考并想像鸟类为什么具有这 像片《翅膀下的故事》 种鸟类及 么强的飞行能力。 ，展示鸟类的飞翔情 与环境适 3、列举自己最熟悉的一种鸟，描 景。 应的特 点 述它的生活习性。 1．以小组为单位观察 教 学 过 2、探究： 讨论： 家鸽标本。 [ 程 鸟类适于 1．体形与飞翔 2．学生以小组 形式进 飞行的特 2．翅膀与飞翔 行讨论并交流。 点 3．体重与飞翔 3．引导学生提出想探 昆虫 4．动力的产生与飞翔 究的问题。 其 他 5．探究的内容： 巡视 、组织小组间的 环 境 中 的 提出问题：鸟的身体有哪些适于 计划交流、完善探究 动物 飞行的特点 ? 计划、实施计划、归 作出假设： ( 各小组作出假设 ) 纳分析得出结论。 制定计划：选择一种鸟类作为观 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 察的对象，制定探究的计划，交 流补充。 实施计划： ( 课上分组探究 ) 结论：鸟类的体表被覆羽毛；前 肢变成翼；具有很强的飞行能力； 身体内有气囊；力；身体内有气 囊；体温高而恒定。 板书设 计 教学反 思 2