安徽省马鞍山成功学校2012-2013学年初中七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响名师精选教案.docxVIP

帮助学生确立查找目标，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，互相帮助，互相信任，共同完成任务。这一过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。 指导各组学生在课堂上交流，有利于获取更全面的信息，达到资源共享；有助于学生意识到团体的力量，增强同学之间团结协作的信心及决心。 教师活动 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第七章人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动破坏生态环境 教学目标 ①利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。 ②认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 ③进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。 重点和难点保护意识。 教学设计 学习内容 方案 1： 课外收集资料 课堂交流 我为环保献一策  掌握调查和收集资料等科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境 学生活动 课外分组查找资料：①我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；②我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；③我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；④我国的空 气污染程度及带来的严重后果。 将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同分享，互相交流。组内可以分工，每人交流一个方面，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，增强 学习的自信心。 充分发挥自己的创造力和想像力，大胆地 鼓励学生大胆想像，积极地参与 提出自己的意见，经同学和教师共同讨论 到环保的活动中，鼓励学生朝着 后，总结几条可行性建议， 送交有关部门。 自己的目标加倍努力，增强学生 学习的自主性和自信心。 学生分成正反两组在课上展开辩论（需要 学生在课下查阅好有关资料） 。 正方：人类活动对生态环境有正面影响。 方案 2： 反方：人类活动对生态环境有负面影响。 辩论赛 课上学生之间针锋相对，互不相让，坚定自己的信念，气氛热烈。目的是提高思维和口语表达能力，能更客观全面地了解人类活动与生态环境的辩证关系。最后达成  适当引导， 将辩论引入一个平等、自由、热烈的氛围中，防止同学之间的互相攻击，并给予学生高度的评价。最后教师总结：人类活动对生态环境有正反两方面的影响，其中负面影响必须引起人们高度的重视；必须要下大力气保护环境。引导学生学会辩证地 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 方案 3： 学生抒发对祖国生态环境的热爱； 观看影像资料； 认识周围对环境的破坏行为。 方案四： 课外调查大庆的生态环境； 课堂交流 设计实施方案  共识，共同为环境保护作贡献。 看待问题。 在课堂上自由畅谈去过的风景区，抒发对 给学生提供自由宽敞的舞台，让 学生尽情地展现自己，展示美丽 祖国山河的热爱之情。 的祖国。 观看我国生态环境遭到破坏的影像资料， 播放一些我国生态环境遭到破坏 的影像资料，激发学生的环保意 激起对已遭破坏环境的痛惜和对破坏行为 识。 的憎恨。 举一些身边破坏生态环境的实例，并和同 引导学生认识到人类日常的一些 小活动可能都会影响甚至破坏环 学们一起分析其中的原因，一起预测可能 境，启发学生保护环境应从身边 带给我们的严重后果。 做起。 鼓励学生亲自调查自己的生活环 境，并指导调查的主要问题：大 分组调查一下自己生活的城市的生态环 庆生态环境的现状如何？目前大 境，通过亲自调查， 了解身边的环境情况， 庆存在的主要污染源有哪些？大 增加责任感、使命感及环境保护意识。 庆人民目前对环境保护的意识如 何？ 课上交流调查的结果，更全面地认识自己 完全参与到学生的活动中，与学 生活的环境所存在的问题，并及时提出自 生一起平等地发言，拉近师生关 己的意见和建议，为环保出谋划策。 系，有利于创造平等、自由的学 根据对大庆市民环保意识的调查，分组设 习氛围。 计一些实施方案，调动身边更多的人关心 鼓励学生设计切实可行的方案， 环境问题，提高人民的环保意识。 在课外分组实施，将生物课堂延 伸至课外，使更多的人受到环保 教育， 使环保意识更加深入人心。 第二节探究环境污染对生物的影响 教学目标 ①通过探究酸雨或废电池对生物的影响，清楚地认识到环境污染对生物能造成不良影响。 ②设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 ③发展学生收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 教学重点 ①通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，并使这种认识转变成真正的行动。 ②怎样设计科学的探究方案。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 教学准备 教师：准备 pH试纸，配制 pH