必威体育精装版十一五课题理论学习材料名师精编资料汇编.pdf

“十一五 ”课题理论学习材料： ── “21世纪最需要的七种人 ” “二十一世纪最需要的是什么？ ” “人才！ ” Google 大中华区总裁李开复博士，提出 “这是一个信息的时代、 IT 的时代，这个时代所需要到 的人应具有七种品质 ……” 一、创新实践者。 21 世纪的创新必须：实时、实践。 21 世纪的人才应：左右脑并用，即创新又实践； 二、跨领域的合成者。科学向纵深发展，要把握学科之间的渗透关系，寻找大有作为的领域；三、三商 兼高者。 21 世纪需要跨国界、语言、领域合作者，孤僻自傲的天才不再是最好的人才。在校学生应通 过社团、项目合作、暑期工作培养这些；四、高效能的沟通者。自己喜欢这样一句话：一个有思想不能 表达自己的人等于没有思想的人。沟通是一种技巧，理解你的听众，让你的听众理解你。不管处于什么 样的位置， 善于沟通的人才更容易被选择； 五、热爱工作者。 “If you find a job you love,you will never work a day in your life. 找到你的最爱，你就是在享受的你学习，享受你的工作；六、积极主动者。沉默不再” 是金，因为自己在生活中的每一步都是积极主动的结果。 “不要等待机遇，做好充分的准备，制造机遇， 把握机遇 …… 因为要对自己负责。 ”七、乐观向上的人。他说： “成功只是获得一种满足感，而自己收获 最多的则是在挫折时。 ” ━━摘自交大新闻网 演讲者 李开复博士 ━━站在 21 世纪的门槛，面对信息时代的挑战和激烈的国际竞争，面对世界范围内风起云涌的教育改 革，中国教育需要正视现实，需要居危思危！ 教育改革刻不容缓， 民族的教育精神需要一次新的振奋— —就像 1977 年邓小平恢复高考制度那样，中国需要一场学习的革命和教育的革命，中国的教育生产力 需要一个大解放！ 二十一世纪人类社会进入一个全新的知识经济时代 ,新时代的来临最急需科技型企业家和企业型 科技家 ,学校教育应该尽快适应人才模式的变革和创新 ,为社会发展培养出当今最紧缺的高素质、高层次 的各类人才 ,才能担当起科教兴国的重任 .。 ──摘自 学习与探索 作者 刘福臣 ──作为一个应聘的大学生， 哪些素质最受用人单位欢迎？调查数据显示， 专业知识在各项素质中占据 主导地位，比例为 30％。个人修养和社会能力排第二、第三位，占到 21 ％和 19％。可以看出，企业是 相当重视专业知识和个人修养的。计算机运用和外语能力被排到较后的位置，分别为 14％和 13％。值 得提醒青年学子注意的是， 现在许多大学热衷于计算机能力考证、 英语能力考证， 却不够重视个人修养 和社会能力的培养，这也是一个误区。 ──摘自《二十一世纪 什么样的学生最 吃香 ？》 同济大学学生就业指导中心 ──一位教育家说：教育学的基本问题是古今相同的——什么是教育， 应当怎样教和怎样学。 然而，在现实的教育发展中，后者往往模糊和取代了前者。的确，今天当我们大力推进“教 育现代化”之时，对于什么是教育、 什么是好的教育这样的基本问题， 却似乎越来越说不清 了。我们已经习惯了按照领导人的言论作为不同时期的教育宗旨，按照主管部门的文件、 严格的计划、统一的教材、大纲和时间表组织学校教学。在这个过程中，儿童的个性、地 位渐渐消失了，人的音容笑貌渐渐消失了…… 这个答案从前曾经是确定的和鲜明的。当孔子说“大学之道，在明明德，在亲民，在 止于至善”、古希腊人说“身心既善且美”、拉伯雷说培养“全能的人”、卢